1. Какие два из перечисленных понятий являются основными для описания социальной сферы общества? Распределение
1. Какие два из перечисленных понятий являются основными для описания социальной сферы общества? Распределение по слоям; доход; власть; демократия; социальная подвижность. Пожалуйста, перечислите основные понятия и опишите любое одно из них.
2. Какую социальную роль выполняют как подростки, так и взрослые? 1) Ученик средней школы 2) Покупатель в магазине 3) Заёмщик в банке 4) Водитель автобуса.
3. Согласно официальной идеологии, советское общество состояло из двух классов. Какое понятие описывает это? 1) Политическая структура 2) Социальная структура 3) Экономическая система 4) Форма правления
2. Какую социальную роль выполняют как подростки, так и взрослые? 1) Ученик средней школы 2) Покупатель в магазине 3) Заёмщик в банке 4) Водитель автобуса.
3. Согласно официальной идеологии, советское общество состояло из двух классов. Какое понятие описывает это? 1) Политическая структура 2) Социальная структура 3) Экономическая система 4) Форма правления
Buran_8205 40
1. Основными понятиями для описания социальной сферы общества являются власть и социальная подвижность.Власть представляет собой способ контроля и управления обществом, регулирующий отношения между людьми и обеспечивающий соблюдение правил и норм. Она может быть различной формы: монархической, демократической, коммунистической и других. Власть определяет политическую и социальную структуру общества.
Социальная подвижность, в свою очередь, отражает возможности людей изменять свое положение в социальной иерархии. Она может быть вертикальной (перемещение вверх или вниз по социальной лестнице) или горизонтальной (изменение внутри одного слоя общества). Социальная подвижность позволяет людям достичь определенных успехов, повысить свой уровень жизни и статус.
2. Как подростки, так и взрослые выполняют различные социальные роли в обществе. Рассмотрим каждую из перечисленных ролей:
- Ученик средней школы: В качестве ученика средней школы, как подросток, человек выполняет роль ученика, который получает знания и образование на уроках, выполняет учебные задания, участвует в классных и внеклассных мероприятиях.
- Покупатель в магазине: В качестве покупателя в магазине, как подросток или взрослый, человек выполняет роль потребителя, который приобретает товары и услуги для удовлетворения своих потребностей и желаний.
- Заемщик в банке: В качестве заемщика в банке, как подросток или взрослый, человек выполняет роль заемщика, который берет займы у банка для финансирования своих потребностей или проектов, соблюдая условия и сроки возврата средств.
- Водитель автобуса: В качестве водителя автобуса, как взрослый, человек выполняет роль автобусного водителя, который обеспечивает перевозку пассажиров по маршруту, соблюдая правила дорожного движения и обеспечивая безопасность пассажиров.
3. Описанием двухклассовости советского общества служит понятие "социальная структура".
Социальная структура общества определяет его организацию на различные социальные классы, которые отличаются своими выполняемыми ролями, статусами и привилегиями. В случае советского общества, это были два основных класса: рабочий класс, состоящий из пролетариев и средний класс, состоящий из интеллигенции и частных предпринимателей. Такая социальная структура была отражением идеологии коммунизма, где пролетарии были классом, стремящимся к равенству, а интеллигенция и предприниматели – более привилегированным классом.