1) Какие две колонки используются для разделения листа в тетради? 2) Что случилось с Зурином вместо его ответа?
1) Какие две колонки используются для разделения листа в тетради?
2) Что случилось с Зурином вместо его ответа?
3) Что мог заметить герой с помощью своего ума и опытности?
4) Какое воздействие орудийный огонь оказал на ряды красных?
5) Каким был главный герой, когда он был удивлён?
2) Что случилось с Зурином вместо его ответа?
3) Что мог заметить герой с помощью своего ума и опытности?
4) Какое воздействие орудийный огонь оказал на ряды красных?
5) Каким был главный герой, когда он был удивлён?
Тигресса 20
1) Для разделения листа в тетради используются две колонки: вертикальная и горизонтальная.Вертикальная колонка создается путем проведения вертикальной линии от верхнего края листа до нижнего края. Она разделяет лист на две равные части, позволяя записывать информацию с обеих сторон.
Горизонтальная колонка создается путем проведения горизонтальной линии от левого края листа до правого края. Она разделяет лист на верхнюю и нижнюю части, обычно используемые для разделения разных видов информации, например, заголовков и ответов.
2) Вместо ответа, Зурин увидел нечто необычное. Что именно произошло с ним, не уточняется в задаче. Может быть, он увидел неожиданные числа, оказавшиеся на листе, обнаружил ошибку в своих расчетах, или что-то другое.
3) Герой мог заметить различные детали или особенности ситуации с помощью своей сообразительности и опыта. Возможно, он обратил внимание на необычные шаблоны или закономерности, проявившиеся в представленной информации. Он мог также использовать свои знания и навыки, чтобы проанализировать данные и сделать выводы на основе своих предыдущих знаний.
4) Орудийный огонь оказал разрушительное воздействие на ряды красных.
Ряды красных могли быть армейскими формированиями, такими как войска, расположенные в линию или другими способами. Воздействие орудийного огня может привести к сокращению численности этих формирований, уничтожению или повреждению их оборудования и инфраструктуры, а также к потере боеспособности красных в целом.
5) Когда главный герой был удивлен, он был в состоянии, отличным от обычного. Это могло выражаться в его выражении лица, манере поведения или реакции на происходящее. Удивление может указывать на то, что главный герой нашел что-то неожиданное, интересное или важное, что поменяло его представление о ситуации или вызвало новые мысли и эмоции.