1) Какие элементы расположены в порядке уменьшения их электроотрицательности: азот, кислород и фтор? 2) В каком порядке

Григорьевна

10

1) Для определения порядка уменьшения электроотрицательности элементов, мы можем обратиться к периодической системе элементов. Электроотрицательность элемента зависит от его электронной структуры и тенденции притягивать электроны. Чем выше электроотрицательность элемента, тем сильнее он притягивает электроны других атомов при образовании химических связей.

Исходя из этого, порядок уменьшения электроотрицательности атомов будет следующим: фтор, кислород, азот.

Причина такого порядка заключается в том, что фтор, обладая самым высоким значением электроотрицательности (4.0 по шкале Полинга), имеет наибольшую тенденцию притягивать электроны. Кислород (3.5) следует за ним, а затем азот (3.0).

2) Как и в предыдущем примере, для определения порядка убывания электроотрицательности натрия, магния и алюминия, мы можем использовать периодическую систему элементов.

Порядок по убыванию электроотрицательности данных элементов будет следующим: алюминий, магний, натрий.

Алюминий (электроотрицательность около 1.5) имеет наименьшую электроотрицательность из этих элементов. Затем, следует магний (около 1.3), и наконец, натрий (около 1.0).

3) В данном случае, нам нужно упорядочить бериллий, магний и кальций по убыванию их электроотрицательности.

Порядок по убыванию электроотрицательности будет следующим: кальций, магний, бериллий.

Кальций (около 1.0) имеет наибольшую электроотрицательность среди этих элементов. После него идет магний (около 1.3), а затем бериллий (около 1.5).

4) Для определения порядка электроотрицательности селена, серы и кислорода, мы можем использовать периодическую систему элементов.

Порядок электроотрицательности будет следующим: кислород, сера, селен.

Кислород (около 3.5) обладает самой высокой электроотрицательностью, затем идет сера (около 2.5), а после нее селен (около 2.4).

Все ответы основаны на данных, представленных в периодической системе элементов и может помочь школьнику лучше понять порядок электроотрицательности различных элементов.