1. Какие факторы внешней среды повлияли на формирование личности Толстого в его детстве и юности? 2. Как развивается
1. Какие факторы внешней среды повлияли на формирование личности Толстого в его детстве и юности?
2. Как развивается жизнь писателя после смерти отца? Кто занимается его воспитанием?
3. Какое образование получил Толстой?
4. Чем он занимается и где после возвращения из Казани?
5. Какие были первые попытки в литературе? Какое было его первое опубликованное произведение? Где оно было напечатано?
6. Какую роль играет служба в его жизни? Какие произведения были написаны в этот период?
7. Каково отношение писателя к власти? Почему?
8. Что значит народ для Толстого?
9. Какие великие произведения он создал? Укажите названия.
10. Почему писатель покинул свой дом? Какие были причины? Когда и где он умер?
2. Как развивается жизнь писателя после смерти отца? Кто занимается его воспитанием?
3. Какое образование получил Толстой?
4. Чем он занимается и где после возвращения из Казани?
5. Какие были первые попытки в литературе? Какое было его первое опубликованное произведение? Где оно было напечатано?
6. Какую роль играет служба в его жизни? Какие произведения были написаны в этот период?
7. Каково отношение писателя к власти? Почему?
8. Что значит народ для Толстого?
9. Какие великие произведения он создал? Укажите названия.
10. Почему писатель покинул свой дом? Какие были причины? Когда и где он умер?
Magnit 67
1. Факторы внешней среды, которые повлияли на формирование личности Льва Толстого в его детстве и юности, были множественными и могут быть разделены на несколько основных категорий.Первый фактор - семейная среда. Лев Толстой родился в благородной семье, где воспитание и обучение имели важное значение. Его родители были образованными и культурными людьми, что, безусловно, сыграло роль в формировании его ценностей и интересов. Они уделяли внимание его обучению, языкам и чтению.
Второй фактор - общество и окружение. Лев Толстой рос в период изменений в России, таких как реформы Александра II, освобождение крестьян от крепостной зависимости и развитие интеллектуальных и социальных идей. Он был свидетелем и частично участником этих событий, что также повлияло на его взгляды и убеждения.
Третий фактор - образование. Толстой получил образование в детстве и юности в домашних условиях и в школах. Домашнее обучение и множественные посещения различных учебных заведений сформировали его базовые знания и умения. Он изучал русский язык и литературу, математику, историю и другие предметы.
2. После смерти отца Толстого его воспитанием занималась его мать, Марья Николаевна Толстая. Она постаралась обеспечить достойное образование своим детям, включая Льва Толстого. Она играла важную роль в его жизни, поддерживая его творческие начинания и интересы.
3. Лев Толстой получил образование в различных учебных заведениях. В первую очередь, он обучался дома под руководством приватного учителя, затем поступил в Казанскую главную школу, где получил основное образование. Он также учился в университете в Казани, но позднее покинул его без получения степени.
4. После возвращения из Казани Толстой занимался управлением своими имениями и сельским хозяйством. Он активно участвовал в улучшении условий жизни своих крестьян и осуществлял прогрессивные социальные и экономические реформы на своих владениях.
5. Первые попытки Льва Толстого в литературе были связаны с созданием литературных произведений и сочинением. Его первое опубликованное произведение - рассказ "Детство", было напечатано в 1852 году в журнале "Современник". Оно вызвало интерес к его таланту и принесло ему первую известность.
6. Служба играла важную роль в жизни Толстого. Он служил в армии, участвовал в войне, и это время оказало большое влияние на его взгляды на войну, насилие и общество. Во время службы он начал активно создавать литературные произведения, включая "Войну и мир" и "Анну Каренину", которые стали его наиболее известными и значительными работами.
7. Отношение Льва Толстого к власти можно охарактеризовать как недоверие и осуждение. Он был критически настроен к феодальному строю, к тому времени, когда он жил, и оппозиционно относился к царскому правительству и социальным неравенствам. Это отражалось в его произведениях, где он освещал проблемы и недостатки российской общественной системы.
8. Для Толстого народ имел огромное значение. Он видел свою миссию в написании произведений о реальной жизни и проблемах простых людей. Его произведения были направлены на понимание и сочувствие к народу, его условиям жизни и стремлениям. Толстой выступал за идею народной образованности, а также за справедливое общественное устройство.
9. Великие произведения Льва Толстого, помимо упомянутых ранее "Войны и мира" и "Анны Карениной", включают также "Андрея Болконского", "Бойцовской круг", "Хаджи-Мурата" и другие. В каждом из них присутствует богатство литературного стиля, глубокая аналитическая проницательность и обращение к важным и универсальным темам человеческого существования.