1. Какие художественные приемы применил автор текста? Пожалуйста, приведите примеры. 2. Что вам понравилось в данном
1. Какие художественные приемы применил автор текста? Пожалуйста, приведите примеры.
2. Что вам понравилось в данном тексте?
Я находился на лесной полянке, где игриво шумел ручеек в овражке. Вода в нем была чистой и прозрачной. Я ощутил желание пройти по течению этого бьющего ручейка. Его поверхность напоминала отливку зеркального стекла, которое полностью раскрывало прозрачность ручейка до его дна. Участки тропинки, проложенной людьми вдоль ручейка, нашлись в нескольких местах. В летнее время он утолял жажду многих путешественников.
2. Что вам понравилось в данном тексте?
Я находился на лесной полянке, где игриво шумел ручеек в овражке. Вода в нем была чистой и прозрачной. Я ощутил желание пройти по течению этого бьющего ручейка. Его поверхность напоминала отливку зеркального стекла, которое полностью раскрывало прозрачность ручейка до его дна. Участки тропинки, проложенной людьми вдоль ручейка, нашлись в нескольких местах. В летнее время он утолял жажду многих путешественников.
Золотой_Дракон 40
1. Автор текста использовал следующие художественные приемы:- Описательность: Автор внимательно наблюдал и описывал лесную полянку, ручеек и его окружение. Например, он описал, как шумел ручеек и какая вода была в нем - чистая и прозрачная.
- Зоркость: Автор использовал детали, чтобы передать нам свое восприятие ручейка. Он сравнил поверхность ручейка с отливкой зеркального стекла, что помогает нам представить его прозрачность.
- Метафоры: Автор использовал метафору "ручеек напоминал отливку зеркального стекла". Это добавляет образные и красочные качества к тексту.
2. Мне понравилось, как автор передал атмосферу места через свои описания. Он использовал яркие и образные слова, чтобы позволить мне представить себя на лесной полянке и услышать шум ручейка. Его описание также создает ощущение спокойствия и красоты природы. Чтение текста помогло мне почувствовать себя ближе к природе, даже если я физически нахожусь в школе или дома.