1. Какие предложения содержат однородные сказуемые? 2. Каков номер сложного предложения в тексте (постройте схему)?

Осень

56

Конечно, давайте решим поставленные задачи по очереди.

1. Для того чтобы найти предложения с однородными сказуемыми, необходимо их выделить. Однородные сказуемые - это такие, которые относятся к одному и тому же подлежащему и имеют одинаковую форму. Посмотрим на предложения и выделим такие сказуемые:

- Мальчик купил мороженое и пошел в парк.
- Она посмотрела фильм и почитала книгу.
- Он планирует поехать на море и отдохнуть.

В первом предложении сказуемые "купил" и "пошел" однородны, так как относятся к одному подлежащему "мальчик". Во втором предложении сказуемые "посмотрела" и "почитала" однородны, так как относятся к одному подлежащему "она". В третьем предложении сказуемые "планирует" и "отдохнуть" однородны, так как относятся к одному подлежащему "он".

Таким образом, предложения 1 и 2 содержат однородные сказуемые.

2. Чтобы найти номер сложного предложения в тексте и построить его схему, необходимо разобрать текст на простые предложения и определить, какие из них являются членами сложного предложения. Рассмотрим текст и выполним указанные действия:

«Вчера я шел в парк, когда вдруг услышал странный звук. Я остановился и посмотрел в сторону звука. Вдруг я увидел, что из-за деревьев вышел большой медведь. Я испугался и решил бежать. Но медведь побежал за мной. Я попытался убежать, но упал. В последнюю секунду перед медведем, я взял камень и бросил его в медведя. Камень попал медведю в лапу, и он отскочил, дав мне время бежать. Я сделал победную финишную прямую и убежал от медведя. Я был очень испуган, но рад, что у меня получилось сбежать.»

Разобьем текст на простые предложения:

1. Вчера я шел в парк.
2. Вдруг услышал странный звук.
3. Я остановился и посмотрел в сторону звука.
4. Вдруг я увидел, что из-за деревьев вышел большой медведь.
5. Я испугался и решил бежать.
6. Но медведь побежал за мной.
7. Я попытался убежать, но упал.
8. В последнюю секунду перед медведем, я взял камень и бросил его в медведя.
9. Камень попал медведю в лапу, и он отскочил, дав мне время бежать.
10. Я сделал победную финишную прямую и убежал от медведя.
11. Я был очень испуган, но рад, что у меня получилось сбежать.

Теперь определим, какие простые предложения являются членами сложного предложения:

- 2-е предложение "Вдруг услышал странный звук." является причиной того, что герой остановился и посмотрел в сторону звука (3-е предложение).
- 4-е предложение "Вдруг я увидел, что из-за деревьев вышел большой медведь." объясняет, почему герой испугался и решил бежать (5-е предложение).
- 6-е и 7-е предложения "Но медведь побежал за мной. Я попытался убежать, но упал." формируют одно сложное предложение, так как второе предложение является следствием первого.
- 8-е и 9-е предложения "В последнюю секунду перед медведем, я взял камень и бросил его в медведя. Камень попал медведю в лапу, и он отскочил, дав мне время бежать." формируют одно сложное предложение, так как второе предложение является следствием первого.
- 10-е и 11-е предложения "Я сделал победную финишную прямую и убежал от медведя. Я был очень испуган, но рад, что у меня получилось сбежать." формируют одно сложное предложение, так как второе предложение выражает причину.

Таким образом, сложное предложение в тексте состоит из двух простых предложений: "Но медведь побежал за мной. Я попытался убежать, но упал."

Построим схему этого сложного предложения:

\[ \text{Но медведь побежал за мной} \rightarrow \text{Я попытался убежать, но упал.} \]

Все готово! Если у вас возникли еще вопросы или понадобится дополнительная помощь, пожалуйста, сообщите мне.