1. Какие результаты покажут испытуемые, если проверить их запоминание обоих рядов слов через сутки после того

Zolotoy_Korol

58

1. Задача состоит в том, чтобы определить результаты эксперимента с проверкой запоминания рядов слов через сутки для двух групп испытуемых. Одной группе было предложено запомнить второй ряд немедленно, а другой группе - спустя сутки после запоминания первого ряда. Давайте рассмотрим каждый случай по отдельности:

- В первом случае, когда испытуемым предложили запомнить второй ряд немедленно, мы ожидаем, что они будут иметь достаточное время для закрепления информации и сохранения ее в памяти. Таким образом, после суток они должны смочь вспомнить оба ряда слов в высоком проценте.

- Во втором случае, когда испытуемые запомнили первый ряд и им предложили запомнить второй ряд спустя сутки, мы можем предположить, что процент запоминания будет ниже, поскольку спустя сутки может произойти забывание или перераспределение информации в мозге. Однако, некоторая часть испытуемых все же сможет вспомнить оба ряда слов.

Оба случая объединяет то, что испытуемые должны запомнить два ряда слов и их запоминание проверяется через сутки. Результаты могут различаться в зависимости от того, когда предлагается запомнить второй ряд - немедленно или спустя сутки после запоминания первого ряда.

2. История о химике Кеккуле и Менделееве свидетельствует о том, как важным инструментом может быть наше подсознание при решении сложных задач или создании новых открытий.

- Когда химик Кеккуле "увидел" формулу бензола во сне, это показывает, что подсознание может обрабатывать информацию, которую мы получаем в течение дня, и использовать ее для решения проблем или создания новых идей. Сны могут быть способом, которым наше подсознание объединяет новую информацию и создает новые связи, что в свою очередь может приводить к открытиям и новым идеям.

- В случае с Менделеевым, когда он во сне представил себе таблицу периодического закона, это подтверждает, что подсознательная обработка информации может играть ключевую роль в нашем понимании сложных концепций и организации знаний.

Эти события свидетельствуют о том, что подсознание является мощным инструментом, который может помочь нам в учебе и научных исследованиях. Они также подчеркивают важность давать нашей психической подсистеме время для обработки информации и создания новых связей, что может значительно улучшить наше понимание и творческое мышление.