1. Какие указания дал учитель детям, после того как они вошли в лес и остановились возле огромной ели? 2. Какую
1. Какие указания дал учитель детям, после того как они вошли в лес и остановились возле огромной ели?
2. Какую прекрасную панораму увидели путешественники после того, как они одолели довольно крутой подъем и достигли вершины хребта?
3. Что меняется у человека от перемены в знаниях и привычках, и что происходит с его характером?
4. Как выглядит дом осенью, когда он засыпан листьями, и какое освещение есть в двух маленьких комнатках?
5. Что заключают в себе границы этой республики, помимо каких-то других элементов?
2. Какую прекрасную панораму увидели путешественники после того, как они одолели довольно крутой подъем и достигли вершины хребта?
3. Что меняется у человека от перемены в знаниях и привычках, и что происходит с его характером?
4. Как выглядит дом осенью, когда он засыпан листьями, и какое освещение есть в двух маленьких комнатках?
5. Что заключают в себе границы этой республики, помимо каких-то других элементов?
Apelsinovyy_Sherif 49
1. Когда дети вошли в лес и остановились возле огромной ели, учитель дал им следующие указания:- Построить круг вокруг дерева и держаться внутри него, чтобы не потеряться.
- Быть осторожными и не трогать незнакомые растения или животных.
- Слушать внимательно учителя и не удаляться от группы без разрешения.
2. Путешественники, после того как они одолели довольно крутой подъем и достигли вершины хребта, увидели прекрасную панораму. Здесь можно пояснить, что панорама — это обширный и впечатляющий вид на окружающие горы, долины, леса или другие природные объекты. В данном случае, путешественники могли увидеть обширные зеленые холмы, горы вдали, реку и раскинувшиеся перед ними поля.
3. Перемены в знаниях и привычках оказывают существенное влияние на человека и его характер. Когда человек приобретает новые знания, он расширяет свой кругозор и понимание мира. Это может изменить его мировоззрение и восприятие окружающей действительности. Смена привычек также может изменить человека, поскольку новые привычки могут привести к развитию новых навыков или лучшему самоуправлению. В результате, характер человека может стать более открытым, адаптивным или ответственным.
4. Дом осенью, когда он засыпан листьями, приобретает особую красоту и атмосферу. Листья на земле создают пестрые ковры разных цветов и текстур. Древесные голоски шуршат под ногами, когда их раздавливаешь. Листья, опав на заборе или веранде, могут образовывать цветные гирлянды и красивые композиции. Освещение в двух маленьких комнатках осенью может быть более теплым и приглушенным, поскольку солнце находится на более низкой высоте и свет проникает через оранжевые и желтые оттенки листьев за окном.
5. Границы этой республики включают в себя различные элементы, помимо других. Они могут быть определены географически, то есть состоять из природных объектов, таких как реки, горы или озера. Они также могут быть определены политически, то есть представлять собой линии, разделяющие данную республику от других государств или территорий. Кроме того, границы могут включать и культурные элементы, такие как язык или религия, которые могут отличаться внутри и за пределами республики. Важно помнить, что границы могут иметь различные значения и роли в зависимости от контекста.