1. Какие задания предполагаются в самостоятельной работе по теме «Сложные предложения с разными видами связи»?

  • 33
1. Какие задания предполагаются в самостоятельной работе по теме «Сложные предложения с разными видами связи»?
2. Что нужно сделать с данным предложением: переписать, вставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы, построить схемы, охарактеризовать вид связи?
3. Какое приближение весны можно заметить, если быть внимательным, несмотря на лежащий вокруг снег?
4. В какую сторону находится Зимой, если заблудиться в лесу, и почему никогда не поймешь?
5. Где таятся березы зимой и что происходит с ними весной?
Марк
70
1. В самостоятельной работе по теме "Сложные предложения с разными видами связи" предполагаются следующие задания:

а) Построение сложных предложений с участием всех видов связи: сочинительной, подчинительной и противительной. Например, составление предложений с использованием союзов "и", "чтобы", "но", "хотя" и т.д.

б) Изменение предложений, используя разные виды связи. Например, переписывание простого предложения в виде сложного, добавляя союзы и подчинительные предложения.

в) Выделение грамматических основ в сложных предложениях и определение их видов связи. Например, подчеркивание главных и зависимых членов предложения, обозначение связей союзами и т.д.

г) Определение вида связи в предложениях и построение синтаксических схем. Например, создание дерева разбора предложений с участием разных видов связи.

2. Данное предложение требует выполнения следующих действий:

а) Переписать предложение, добавив недостающие знаки препинания. Например: "Какое приближение весны можно заметить, если быть внимательным, несмотря на лежащий вокруг снег?"

б) Подчеркнуть грамматические основы в предложении. Например: "Какое приближение весны можно заметить, если быть внимательным, несмотря на лежащий вокруг снег?"

в) Построить схему предложения, обозначив виды связи. Например:

\[Какое приближение весны\] (подчинительная связь) \[можно заметить\] (главное предложение), [если быть внимательным\] (подчинительное предложение), \[несмотря на лежащий вокруг снег\] (причастный оборот).

3. Если быть внимательным, несмотря на лежащий вокруг снег, можно заметить приближение весны. Хотя повсюду все еще великолепно забелено, можно заметить, что лед начинает таять, а птицы начинают возвращаться и активно заниматься поиском гнездовья. Также, можно заметить первые проростки растений и услышать новые звуки природы, которые свидетельствуют о приближении теплой погоды.

4. Зимой, если заблудиться в лесу, трудно будет определить в какую сторону находится север, юг, восток или запад. При отсутствии ориентиров, заснеженный лес может создавать иллюзию, что все вокруг выглядит одинаково. Кроме того, световой фон в лесу может быть искажен снежными белками, что также затрудняет ориентацию. Поэтому, в таких случаях, без помощи компаса, карты или других ориентиров невозможно точно определить стороны света.

5. Зимой березы таятся под слоем снега, их листья опадают, стволы становятся покрытыми ледяными корками. Хотя кажется, что березы полностью обессилены, они на самом деле запасают энергию и готовятся к обновлению весной. Когда наступает весна, снег начинает таять, и березы пробуждаются к жизни. Растения начинают активно извлекать питательные вещества из почвы и раскрывать новые почки. Затем, на ветвях берез начинают появляться свежие листочки и цветы, а деревья возвращаются к своей обычной зеленой окраске. Это происходит благодаря внутреннему биологическому процессу, который позволяет березам пережить зиму и восстановиться в весенний период.