1. Каким был зной (по) сравнению с прежним? (Тома) 2. Почему все замерли в ожидании того, что (вот) вот выскочит заяц?
1. Каким был зной (по) сравнению с прежним? (Тома)
2. Почему все замерли в ожидании того, что (вот) вот выскочит заяц? (Пришв.)
3. Каким было раскрашенное египетскою речью нильское судно? (Леск.)
4. Каким образом мы понимали друг друга раньше? (Ланч.)
5. Как менялось поведение зеленоватой волны, когда она скользила мимо? (Тома)
6. Какое время прошло с момента смерти матери Якова? (Тома)
7. С кем единолично сражался он, обладая чудовищной силой и вооруженным ножом? (Гил.)
8. Что видно или не видно было из леса? (Пришв.)
9. Что сделал он, завязав лапти?
2. Почему все замерли в ожидании того, что (вот) вот выскочит заяц? (Пришв.)
3. Каким было раскрашенное египетскою речью нильское судно? (Леск.)
4. Каким образом мы понимали друг друга раньше? (Ланч.)
5. Как менялось поведение зеленоватой волны, когда она скользила мимо? (Тома)
6. Какое время прошло с момента смерти матери Якова? (Тома)
7. С кем единолично сражался он, обладая чудовищной силой и вооруженным ножом? (Гил.)
8. Что видно или не видно было из леса? (Пришв.)
9. Что сделал он, завязав лапти?
Sladkaya_Vishnya 29
1. Зной был намного жарче по сравнению с прежним. Это можно объяснить тем, что температура воздуха достигла очень высоких значений и поднялась выше обычной летней жары. Ощущение жары было очень интенсивным, и людям было очень трудно переносить такую высокую температуру.2. Все замерли в ожидании того, что вот-вот выскочит заяц, потому что заяц считается очень быстрым и подвижным животным. Люди, которые наблюдали, надеялись увидеть зайца в его естественной среде обитания и удивиться его скорости и ловкости. Это вызвало ожидание и все замерли в предвкушении зрелища.
3. Раскрашенное египетскою речью нильское судно было пестро-красно-белым. Эти цвета были характерными для древних египетских судов и символизировали их принадлежность к Нилу и египетской цивилизации.
4. Раньше мы понимали друг друга через разговоры, общение и использование разных языковых средств. Например, мы говорили на одном языке или использовали жесты, мимику и другие способы общения, чтобы передать свои мысли и понять друг друга.
5. Поведение зеленоватой волны менялось, когда она скользила мимо, потому что свет взаимодействует с волнами и вызывает их изменения. Когда волна проходит через среду, свет может преломляться, отражаться или поглощаться в этой среде, что влияет на ее цвет и видимость. Поэтому, когда зеленоватая волна скользила мимо, ее цвет и характеристики могли меняться в зависимости от вещества, через которое она проходила.
6. Время, прошедшее с момента смерти матери Якова, зависит от конкретной даты смерти и текущей даты. Если у вас есть точная информация о дате смерти матери Якова, можно вычислить точное количество лет, месяцев, дней, часов и минут, прошедших с этого момента.
7. Он единолично сражался с чудовищной силой и вооруженным ножом с каким-то противником. Из текста нельзя однозначно определить, с кем именно он сражался, поэтому нужна дополнительная информация.
8. Из леса можно было видеть окружающую местность, деревья, растения, животных, если они находились на определенном расстоянии от леса и были видимы глазу. Однако из леса могло быть не видно дальних объектов или же при наличии густой листвы и других препятствий обзор мог быть ограничен.
9. Он завязал лапти, что означает, что он обмотал свои ноги лентами или материалом, чтобы зафиксировать обувь. Это было распространенным способом носить обувь в прошлом, особенно в сельской местности или при отсутствии удобной и прочной обуви. Завязывание лаптей помогало сохранить обувь на ногах и защищало ноги от повреждений.