1) Каким образом мальчику представлялась Лидия Михайловна? 2) Какие эмоции преживает герой в квартире Лидии Михайловны?

Magnit

60

1) Лидия Михайловна представляется мальчику как строгая и требовательная учительница. Она имеет авторитет и вызывает уважение у своих учеников. Ее внешний вид – тщательно причесанные волосы, аккуратные и стильные наряды, которые подчеркивают ее официальный статус. Она также обладает серьезным и решительным выражением лица.

2) Герой, находясь в квартире Лидии Михайловны, испытывает различные эмоции. Вначале он может быть нервным и напряженным, так как не знает, что ожидает его. После встречи с Лидией Михайловной его эмоции могут измениться на ощущение страха или тревоги. Это связано с ее строгим поведением, которое может напугать мальчика. Также мальчик может испытывать некоторую неловкость и неуверенность, так как оказывается в незнакомой обстановке и с человеком, который является его учительницей.

3) У мальчика можно выделить несколько особенностей личности. Во-первых, он проявляет любопытство и желание познать мир. Это видно из его смелости и решимости пойти в квартиру Лидии Михайловны. Во-вторых, он проявляет смекалку и находчивость, ища способы выяснить правду о произошедшем с ним. Он не сразу рассказывает о случившемся, а пытается сделать выводы и собрать информацию самостоятельно. Также, у мальчика есть сильное чувство справедливости, так как старается рассудить и объяснить ситуацию.

4) Лидия Михайловна выясняет, что произошло с мальчиком Распутином, проводя с ним открытый разговор. Она может задавать вопросы и проявлять терпение, чтобы мальчик мог рассказать свою историю. Лидия Михайловна также может использовать наблюдение и анализ поведения мальчика, чтобы понять, что с ним произошло. Она может обратить внимание на мелкие детали, жесты или выражение его лица, чтобы понять его эмоциональное состояние и возможные причины произошедшего. Кроме того, она может задавать вопросы, чтобы уточнить информацию и увидеть полную картину. В самом конце, она может дать мальчику возможность объяснить свои действия и высказать свои мысли. Важно отметить, что Лидия Михайловна стремится к справедливому разбирательству ситуации и помочь мальчику справиться с возникшими проблемами.