1) Каким образом можно объяснить знаки препинания в предложении, где самолет набирал высоту, а большой город
1) Каким образом можно объяснить знаки препинания в предложении, где самолет набирал высоту, а большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах (Ажанов)?
2) Какие союзы связывают части сложносочиненного предложения, в котором говорится о том, что он появился на строительстве всего полгода назад и вы сразу стали друзьями (Чаковский)?
3) Как объяснить знаки препинания в предложении, где горячее солнце с тоской искало ветра, но ветра-то не было (Тургенев)?
4) Каким образом можно объяснить знаки препинания в предложении, где то сам себя не понимал я, то мир меня не понимал (Лермонтов)?
5) Какие союзы соединяют части предложения, в котором говорится о том, что всю ночь шел теплый летний дождь, а к утру в воздухе было свежо, сильно пахло сиренью и хотелось скорее выбежать?
2) Какие союзы связывают части сложносочиненного предложения, в котором говорится о том, что он появился на строительстве всего полгода назад и вы сразу стали друзьями (Чаковский)?
3) Как объяснить знаки препинания в предложении, где горячее солнце с тоской искало ветра, но ветра-то не было (Тургенев)?
4) Каким образом можно объяснить знаки препинания в предложении, где то сам себя не понимал я, то мир меня не понимал (Лермонтов)?
5) Какие союзы соединяют части предложения, в котором говорится о том, что всю ночь шел теплый летний дождь, а к утру в воздухе было свежо, сильно пахло сиренью и хотелось скорее выбежать?
Tainstvennyy_Akrobat 45
1) Знаки препинания в предложении "Самолет набирал высоту, а большой город с квадратами и прямоугольниками кварталов быстро уменьшался на глазах" можно объяснить следующим образом.- Запятая перед союзом "а" отделяет две сочинительные части предложения, которые выражают два одинаково значимых действия: набирание высоты самолетом и уменьшение города на глазах.
- Вторая запятая после слова "город" перед союзом "и" отделяет однородные члены предложения, которые также выражают два одинаково значимых действия: наличие квадратов и прямоугольников в городе.
Эти знаки препинания помогают читателю понять, что каждая из частей предложения имеет свое значение и независимо от других частей.
2) В сложносочиненном предложении "Он появился на строительстве всего полгода назад и вы сразу стали друзьями" союзы "и" и "или" связывают его части.
- Союз "и" связывает две однородные части предложения, выражающие два последовательных события: появление героя на строительстве и становление друзьями с автором.
Союз "и" показывает, что события произошли в одно и то же время и имеют одинаковую важность.
3) Знаки препинания в предложении "Горячее солнце с тоской искало ветра, но ветра-то не было" можно объяснить следующим образом.
- Запятая перед союзом "но" отделяет две противопоставительные части предложения: поиск солнцем ветра и отсутствие ветра.
Этот знак препинания помогает указать на противопоставление двух идей и показать, что они противоречат друг другу.
4) Знаки препинания в предложении "То сам себя не понимал я, то мир меня" можно объяснить следующим образом.
- Запятые перед словами "то" отделяют второстепенные члены предложения, выражающие две противоположные идеи: непонимание себя и изменение восприятия мира.
Эти знаки препинания помогают указать на смену смысла предложения и подчеркнуть противопоставленность двух идей.