1) Какое чувство испытывал герой, понимая, что будущее сейчас зависит от него самого? (В. Ходасевич) 2) В связи
1) Какое чувство испытывал герой, понимая, что будущее сейчас зависит от него самого? (В. Ходасевич)
2) В связи с тем, что у меня не было дам для мазурки, я сидел за высоким креслом бабушки и наблюдал. (Л. Толстой)
3) Чтобы написать эти очерки, я ездил в Астраханскую степь на Эмбе. (к. Паустовский)
4) Почему все возы, на которых лежали большие тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми? (А. Чехов)
5) В каком возрасте отец научил Ассоль читать и писать, когда ей исполнилось восемь лет?
2) В связи с тем, что у меня не было дам для мазурки, я сидел за высоким креслом бабушки и наблюдал. (Л. Толстой)
3) Чтобы написать эти очерки, я ездил в Астраханскую степь на Эмбе. (к. Паустовский)
4) Почему все возы, на которых лежали большие тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми? (А. Чехов)
5) В каком возрасте отец научил Ассоль читать и писать, когда ей исполнилось восемь лет?
Полина 47
1) Герой В. Ходасевича испытывал чувство ответственности и смелости, понимая, что будущее сейчас полностью зависит от него самого. Он осознавал, что принимаемые им сейчас решения и действия могут определить дальнейший ход событий и влияние на его будущую жизнь. Это чувство могло вызвать у него смешанные эмоции, включая тревогу, нервозность и в то же время возбуждение и решимость справиться с поставленной перед ним задачей.2) В тексте Л. Толстого герой описывает, что он не имел привычных дам для мазурки и поэтому остался за высоким креслом своей бабушки, просто наблюдая за танцем. В данном случае, чувство, которое мог испытывать герой, это чувство обращения к воспоминаниям о прошлом, о его родителях, бабушке и том, как они вместе проводили время. Это чувство может быть смешанным - радость от воспоминаний, но также и некоторая грусть, связанная с отсутствием близости с родными.
3) К. Паустовский в своей фразе описывает, что для написания очерков он ездил в Астраханскую степь на Эмбе. Здесь герой, вероятно, испытывал чувство любознательности, желания искать новые впечатления и источники вдохновения. Это чувство также может сопровождаться удовлетворением от созерцания и исследования окружающей среды.
4) В тексте А. Чехова описывается, что все возы, на которых лежали большие тюки с шерстью, казались очень высокими и пухлыми. Здесь возможное чувство, которое мог испытывать герой - это чувство изумления и удивления, вызванное необычным и неожиданным видом этих возов. Можно представить, что герой в поле ощущал себя малым и незначительным рядом с этими величественными и громоздкими возами.
5) В романе "Алые паруса" А. Гриня Ассоль научилась читать и писать в восемь лет благодаря учителю Платону Максимовичу. Этот возраст является важным для Ассоль, так как именно восемь лет означало для нее начало нового этапа в жизни. У нее появилась возможность общаться с миром через письменное слово и ее познания мира стали более глубокими и самостоятельными.