1. Какое изображение заката замечается в стихотворении? 2. Каким образом поэт описывает взаимоотношения между миром

  • 1
1. Какое изображение заката замечается в стихотворении?
2. Каким образом поэт описывает взаимоотношения между миром и человеком?
3. Какие вопросы возникают у людей, наблюдающих северное сияние, одно из самых загадочных явлений природы?
4. В строфе 7 Ломоносов представляет различные теории ученых по этому явлению природы, но нет окончательного объяснения, что делает поэта радостным. Почему?
5. Как влияет ритмический узор на общую атмосферу стихотворения? Определите рифму и размер стиха.
6. Какое влияние, по вашему мнению, оказала научная деятельность Ломоносова?
Золотая_Завеса
45
1. В стихотворении изображается закат солнца. В строке "Лишь закат ярости твоей уменьшит" можно увидеть указание на изображение заката.
2. В стихотворении поэт описывает взаимоотношения между миром и человеком как противоречивые и враждебные. Поэт видит в мире непрекращающуюся ярость и буйство стихии, которая угрожает человеку.
3. Наблюдатели северного сияния испытывают множество вопросов. Они интересуются причиной появления этого явления, его природой, механизмом образования и причинами вариаций интенсивности. Также возникают вопросы о том, каким образом это явление влияет на земную атмосферу и жизнь людей.
4. Ломоносов представляет различные теории ученых, но не дает окончательного объяснения явления северного сияния. Это делает поэта радостным, потому что в неизведанном и необъясненном он видит прекрасное и загадочное, что вдохновляет его творчество.
5. Ритмический узор в стихотворении помогает создать особую атмосферу. Рифма в стихотворении - это перекрестная рифма типа ABAB, которая подчеркивает гармонию природы и ее противопоставление человеку. Размер стиха - пятистопный ямб, который придает стихотворению ритмичность и мелодичность.
6. Научная деятельность Ломоносова оказала огромное влияние на различные области науки. Он сделал значительные открытия в области химии, физики, астрономии и геологии. Его работы повлияли на развитие науки и стали основой для последующих исследований. Также Ломоносов занимался преподавательской деятельностью, образованием студентов и наставничеством, что также оказало положительное влияние на развитие науки в России.