1. Какое сравнение используется в предложении для создания выразительности? 1. Лонгрен, матрос «Ориона», который
1. Какое сравнение используется в предложении для создания выразительности? 1. Лонгрен, матрос «Ориона», который прослужил 10 лет на крепком трехсоттонном бриге и был привязан к нему сильнее, чем иной сын к своей матери, в конце концов должен был покинуть службу. 2. В одно из редких раз возвращения домой он не увидел своей жены Мэри, как всегда еще издалека на пороге его дома, махающую руками и бегущую навстречу до потери дыхания. 3. Вместо нее у детской кроватки – нового предмета в маленьком доме Лонгрена – находилась взволнованная соседка. 4. В это время произошло событие, тень которого, павшая
Edinorog_9401 17
1. В первом предложении используется сравнение "сильнее, чем иной сын к своей матери", чтобы показать, насколько сильно Лонгрен был привязан к кораблю "Орион".2. Во втором предложении используется сравнение "как всегда еще издалека на пороге его дома, махающую руками и бегущую навстречу до потери дыхания", чтобы описать привычную и радостную встречу Лонгрена с его женой Мэри.
3. В третьем предложении используется сравнение "нового предмета в маленьком доме Лонгрена", чтобы показать, что рядом с кроваткой оказалась взволнованная соседка вместо Лонгреновой жены.
4. В четвертом предложении приводится не полное сравнение, а лишь его начало - "событие, тень которого", чтобы создать интригу и вызвать интерес у читателя. Данное сравнение могло быть продолжено в следующей части текста.