1. Какое утверждение неверно? А. Наречия могут указывать характеристику признака, характеристику действия. Б. Наречия
1. Какое утверждение неверно? А. Наречия могут указывать характеристику признака, характеристику действия. Б. Наречия могут меняться в числе. В. Наречия могут сочетаться со существительными. Г. В предложении наречия могут выступать в роли сказуемого.
2. В каком предложении выбранное слово является наречием? А. Солнце светит весенне. Б. Облака плывут по весеннему небу.
3. Какие предложения содержат наречия в сравнительной степени? А. Он слушал на уроке более внимательно. Б. Ты выполнил работу лучше всех. В. Я стараюсь писать красиво. Г. Мой брат рисует хуже меня.
4. Какой член предложения является наиболее живописным?
2. В каком предложении выбранное слово является наречием? А. Солнце светит весенне. Б. Облака плывут по весеннему небу.
3. Какие предложения содержат наречия в сравнительной степени? А. Он слушал на уроке более внимательно. Б. Ты выполнил работу лучше всех. В. Я стараюсь писать красиво. Г. Мой брат рисует хуже меня.
4. Какой член предложения является наиболее живописным?
Vulkan 26
1. Неверное утверждение: Г. В предложении наречия могут выступать в роли сказуемого. Наречия не могут выступать в роли сказуемого в предложении, так как они являются частью главного или зависимого сказуемого, но никогда не выступают как сказуемое самостоятельно.Обоснование:
- Утверждение А верно. Наречия могут указывать характеристику признака, например: очень, крайне, слишком.
- Утверждение Б верно. Наречия могут меняться в числе и форме только в сравнительной степени, например: быстро, быстрее, самый быстро.
- Утверждение В верно. Наречия могут сочетаться со существительными для указания обстоятельств, например: где? когда? как? почему? (здесь "как" - это наречие).
- Утверждение Г неверно. Наречия не могут выступать в роли сказуемого, так как сказуемое отвечает на вопросы "что делать?" или "что сказать?".
2. В предложении А "Солнце светит весенне" выбранное слово "весенне" является наречием. Оно отвечает на вопрос "как?" и указывает на характеристику действия (светить) или признака (солнце).
3. Предложения А и Г содержат наречия в сравнительной степени.
- В предложении А: "Он слушал на уроке более внимательно" наречие "более" указывает на сравнительную степень усиления, сравнивая уровень внимания.
- В предложении Г: "Мой брат рисует хуже меня" наречие "хуже" указывает на сравнительную степень отрицания, сравнивая уровень рисования.
4. В описанной задаче отсутствует указание на член предложения. Пожалуйста, уточните, какой член предложения вас интересует, и я с радостью помогу вам с ним.