1) Какое время показывает рассказ? Какие признаки исторического времени можно заметить в произведении? 2) Что можно
1) Какое время показывает рассказ? Какие признаки исторического времени можно заметить в произведении?
2) Что можно узнать о деревенской школе в то время из этого рассказа?
3) Какие произведения считаются автобиографическими? Какие эпизоды или события из жизни Астафьева изображены в рассказе?
4) Подробно опишите образ бабушки.
5) Почему рассказчик, будучи взрослым, со особой нежностью вспоминает свое детство на деревне?
2) Что можно узнать о деревенской школе в то время из этого рассказа?
3) Какие произведения считаются автобиографическими? Какие эпизоды или события из жизни Астафьева изображены в рассказе?
4) Подробно опишите образ бабушки.
5) Почему рассказчик, будучи взрослым, со особой нежностью вспоминает свое детство на деревне?
Сокол 41
1) В рассказе можно увидеть описание времени, прошедшего в прошлом. По признакам исторического времени можно сказать, что рассказ происходит во второй половине XX века. Это можно предположить, исходя из упоминания о Великой Отечественной войне и ссылке на пионерский лагерь, которые имеют отношение к советскому периоду и времени после него.2) Из этого рассказа можно узнать много интересного о деревенской школе в то время. Автор описывает школу как "три-четыре кургузых класса", что говорит о небольшом количестве учащихся. Учителя называются "тетки" и "дядьки", что может указывать на то, что школами руководили неформальные педагогические коллективы. Дети в основном занимались сельским хозяйством и помогали родителям на полях, поэтому их обучение в школе не всегда было последовательным и регулярным.
3) Автобиографические произведения - это произведения, основанные на реальных событиях и жизненном опыте автора. В рассказе Астафьева можно увидеть отрывки из его собственной жизни. Например, персонаж бабушки является автобиографическим образом, так как он основан на реальной бабушке писателя. Также, рассказ содержит эпизоды, связанные с детством Астафьева и его воспоминаниями, такими как игра в реку, сбор ягод и другие детские приключения.
4) Бабушка - один из главных образов в рассказе. Она описывается как высокая, худощавая женщина с белыми волосами и мудрыми глазами. Бабушка всегда носит длинное платье и белую головную убор, что придает ей особую атмосферу солидности и мудрости. Она очень заботлива и внимательна к своим внукам, всегда готова помочь и поддержать их. Бабушка также умеет рассказывать интересные истории и пропитывает детскую жизнь добротой и любовью.
5) Рассказчик со особой нежностью вспоминает свое детство на деревне, потому что это было время беззаботной и радостной жизни. Детство на деревне для него символизирует свободу, близость к природе и семейные ценности. В деревенской атмосфере он находил уют и понимание, которых не всегда хватало в городской суете. Воспоминания о детстве наполняют рассказчика теплотой и хранятся в его памяти как самые приятные и значимые моменты жизни.