1. Какому закону диалектики соответствует утверждение о том, что ложка дёгтя портит бочку мёда? 2. Какому закону
1. Какому закону диалектики соответствует утверждение о том, что ложка дёгтя портит бочку мёда?
2. Какому закону диалектики соответствует высказывание о том, что искусство вечно, а жизнь коротка?
3. Какому закону диалектики соответствует фраза "Если бы молодость знала, если бы старость могла..."?
4. Какому закону диалектики соответствует пожелание "Всего хорошего - понемножку"?
5. Какому закону диалектики соответствует высказывание о пшеничном зерне, которое упадёт в землю и не умрёт?
6. Какому закону диалектики соответствует высказывание "Думой века измерил, а жизнь прожить не сумел"?
7. Какому закону диалектики соответствует утверждение о том, что вода по капле камень точит?
8. Какому закону диалектики соответствует фраза "Плохо благодарит тот учителя, кто навсегда остаётся только учеником"?
9. Какому закону диалектики соответствует утверждение о том, что лишняя соломинка ломает верблюда?
10. Какому закону диалектики соответствует высказывание о том, что от добра... (нужно указать продолжение фразы)?
2. Какому закону диалектики соответствует высказывание о том, что искусство вечно, а жизнь коротка?
3. Какому закону диалектики соответствует фраза "Если бы молодость знала, если бы старость могла..."?
4. Какому закону диалектики соответствует пожелание "Всего хорошего - понемножку"?
5. Какому закону диалектики соответствует высказывание о пшеничном зерне, которое упадёт в землю и не умрёт?
6. Какому закону диалектики соответствует высказывание "Думой века измерил, а жизнь прожить не сумел"?
7. Какому закону диалектики соответствует утверждение о том, что вода по капле камень точит?
8. Какому закону диалектики соответствует фраза "Плохо благодарит тот учителя, кто навсегда остаётся только учеником"?
9. Какому закону диалектики соответствует утверждение о том, что лишняя соломинка ломает верблюда?
10. Какому закону диалектики соответствует высказывание о том, что от добра... (нужно указать продолжение фразы)?
Skvoz_Les_8802 5
1. Утверждение о том, что ложка дёгтя портит бочку мёда соответствует закону противоречия. Этот закон основан на понятии противоречий, которые возникают в различных явлениях и процессах. В данном случае, два противоположных качества - сладость мёда и горечь дёгтя - создают противоречие, так как они противоречат друг другу. Это приводит к тому, что добавление дёгтя портит качество мёда.2. Высказывание о том, что искусство вечно, а жизнь коротка соответствует закону единства и борьбы противоположностей. Данный закон говорит о том, что во всех явлениях существуют противоположные качества, которые взаимодействуют и борются друг с другом. В данном случае, искусство, как духовное явление, рассматривается как вечное, в то время как жизнь, как физическое проявление, ограничена временем.
3. Фраза "Если бы молодость знала, если бы старость могла..." соответствует закону перехода количества в качество. Этот закон утверждает, что накопление количественных изменений может привести к качественным преобразованиям. В данном случае, утверждение указывает на то, что с возрастом человек накапливает опыт и знания, которые в конечном счете могут привести к изменению качества деятельности или принятия решений.
4. Пожелание "Всего хорошего - понемножку" соответствует закону прогресса. Этот закон говорит о том, что все явления и процессы развиваются постепенно и прогрессивно. В данном случае, выражение указывает на то, что для достижения хороших результатов или счастливой жизни необходимо постепенное, постоянное улучшение и развитие.
5. Высказывание о пшеничном зерне, которое упадёт в землю и не умрёт соответствует закону отрицания отрицания. Этот закон описывает процесс преодоления противоречий через отрицание и сохранение положительного аспекта. В данном случае, зерно символизирует потенциал и развитие, которое происходит через процесс отрицания (упадёт в землю) и сохранения жизнеспособности.
6. Высказывание "Думой века измерил, а жизнь прожить не сумел" соответствует закону относительности. Этот закон утверждает, что все явления и процессы относительны и связаны с контекстом и сравнением. В данном случае, выражение указывает на то, что интеллектуальные достижения и знания могут быть значимыми и ценными в определенном контексте (думой века измерил), но не всегда приводят к осознанному и полноценному проживанию жизни.