1. Каков плеоназм в данных предложениях? Поправьте ошибки. 2. Что будет способствовать дальнейшему сотрудничеству между

Laska

35

1. Плеоназм - это использование лишних слов, которые не несут дополнительной информации и только повторяют уже сказанное. В данных предложениях есть следующие плеоназмы:
- "пошаговым решением" - здесь слово "решением" уже содержит в себе идею пошаговости, поэтому слово "пошаговым" является плеоназмом. Можно просто сказать "подробным решением".
- "был понятен школьнику" - в данном контексте необходимо лишь указание, что ответ должен быть понятен школьнику, поэтому слово "был" является плеоназмом. Можно просто сказать "понятный школьнику ответ".

2. Для того, чтобы способствовать дальнейшему сотрудничеству между разными странами, необходимо выполнить несколько условий:
- Необходимо развивать дипломатические отношения между странами. Это можно осуществить через проведение встреч на высшем уровне, заключение договоров и соглашений, а также организацию международных конференций и форумов.
- Важно установить экономическое и торговое сотрудничество. Взаимный обмен товарами и услугами, привлечение иностранных инвестиций, создание совместных предприятий и торговых связей помогут развивать отношения между странами.
- Нужно укреплять культурное общение и обмен. Организация культурных мероприятий, обмен студентами и учеными, поддержка научных исследований и образовательных программ между странами помогут создать позитивное взаимодействие и укоренить прочные связи между народами.
- Важно также развивать сотрудничество в сфере безопасности и защиты. Обмен информацией, проведение совместных военных учений, борьба с транснациональными преступлениями и другие меры позволят обеспечить безопасность и стабильность в регионе и мире.

3. Писателя интересует взаимоотношение участников движения с точки зрения:
- Их взаимопонимания и общения. Писателю интересно, как участники движения взаимодействуют друг с другом, как они общаются, устанавливают контакты и решают возникающие проблемы.
- Их влияния на общество. Писателя интересует, как участники движения влияют на общество, какие ценности и идеи они продвигают, как они влияют на потоки мысли и поведение других людей.
- Их мотивации и целей. Писателю интересно, что движет участниками движения, какие у них мотивы и цели, как они стремятся изменить существующую ситуацию и достичь своих целей.
- Их взаимодействия с властью и другими институтами. Писателя интересует, как участники движения взаимодействуют с властью и другими институтами, какие методы и стратегии они применяют, чтобы добиться изменений и реформ.

4. При обработке юной древесины преподается следующее:
- Методы и приемы обрезки и формирования молодых деревьев. Учат, как правильно обрезать ветви и формировать крону дерева для достижения желаемой формы и структуры.
- Техники посадки и ухода за молодыми деревьями. Учат правильно выбирать и готовить почву для посадки, а также осуществлять полив, удобрение и защиту от вредителей и болезней, чтобы обеспечить нормальный рост и развитие.
- Методы репродукции и разведения юных деревьев. Учат, как размножать деревья с помощью семян, черенкования или прививки, чтобы получить новые растения с желаемыми характеристиками.
- Основы ухода за молодыми деревьями. Рассказывают о важности регулярного ухода за деревьями, включая полив, обработку от болезней, удаление сорняков и прочие мероприятия для обеспечения их здоровья и роста.