1) Какова функционально-стилистическая окраска слов бродить – блуждать – шататься – шляться ? 2) Какова

Sambuka_3031

40

Функционально-стилистическая окраска слов означает, что каждое слово может иметь свою собственную нюансировку, оттенок или особенность, которая дополняет его основное значение. Давайте подробно рассмотрим каждое слово из списка в вашей задаче.

1) Слова "бродить", "блуждать", "шататься", "шляться" имеют схожее значение, описывающее перемещение без определенного направления или цели. Однако у каждого из них есть своя функционально-стилистическая окраска:
- "Бродить" может подразумевать медленное, неторопливое перемещение, как бы без конкретной цели или места назначения. Пример: "Он бродил по улицам, потерявшись в своих мыслях."
- "Блуждать" обычно указывает на более бесцельное, беспорядочное и запутанное перемещение. Пример: "Она блуждала по лесу, пытаясь найти дорогу домой."
- "Шататься" относится к более случайному, безуправному движению, может указывать на бесцельность. Пример: "Попугайчик шатался по комнате, прыгая с ветки на ветку."
- "Шляться" употребляется, чтобы сказать о незадачливом, бездельничающем или бесцельно бродящем человеке. Пример: "Он шлялся по улице, не имея ни одного дела."

2) Слова "будущий" и "грядущий" оба описывают время, которое наступит после текущего момента. Однако у них есть небольшая функционально-стилистическая разница:
- "Будущий" является более общим термином, используемым для обозначения любого времени, которое еще не наступило. Пример: "Мы готовимся к будущему экзамену."
- "Грядущий" обычно подразумевает ближайшее или ожидаемое будущее. Пример: "Он готовится к грядущим праздникам."

3) Слова "препятствие", "преграда" и "помеха" описывают что-то, что мешает достижению цели или препятствует передвижению. Эти слова могут использоваться в разных ситуациях:
- "Препятствие" описывает препятствие, преграду или проблему, с которыми сталкивается человек. Пример: "Финансовые трудности стали серьезным препятствием для развития бизнеса."
- "Преграда" является более образным словом и описывает физическое препятствие, которое нужно преодолеть. Пример: "Высокая стена стала непреодолимой преградой для спортсмена."
- "Помеха" указывает на что-то, что мешает нормальному функционированию или деятельности. Пример: "Шум за окном создавал неприятную помеху во время лекции."

4) Слова "взгляд" и "взор" имеют схожее значение и относятся к смотрящим глазам человека. Вот их использование:
- "Взгляд" является более общим термином и описывает действие смотреть или результат смотра. Пример: "Его взгляд упал на красивый пейзаж за окном."
- "Взор" часто используется в поэтическом или литературном контексте и имеет более эмоциональный оттенок. Пример: "Ее изумительный взор привлек внимание всех на вечеринке."

5) Слова "глаза", "очи" и "зенки" обозначают части глаза, и у них есть разная функционально-стилистическая окраска:
- "Глаза" - это наиболее общий термин, подразумевающий наличие органа зрения у человека или животного. Пример: "Ее глаза были голубыми и искрились радостью."
- "Очи" - более поэтичное слово и может использоваться для создания особой атмосферы или эмоционального эффекта. Пример: "Вокруг нее горели сияющие очи тысяч зрителей."
- "Зенки" - это более точное клиническое слово и обычно используется в медицинских или научных контекстах. Пример: "Врач проводил осмотр, изучая его зенки."

6) Слова "лицо", "лик", "морда" и "харя" относятся к выражению лица. Вот их функционально-стилистическая окраска:
- "Лицо" - наиболее общий термин для обозначения части головы, где находятся глаза, нос и рот. Пример: "Его лицо выражало глубокую грусть."
- "Лик" - имеет более поэтическое восприятие и обычно используется для описания выражения лица или в контексте религиозной символики. Пример: "У него на лице была радостная улыбка, которая излучала счастье."
- "Морда" - часто используется для описания насмешливого или грубого выражения лица, особенно у животных или в неформальных разговорах. Пример: "Собака уставилась на меня своей грозной мордой."
- "Харя" - обычно используется в разговорном стиле и имеет более негативную окраску, указывая на необразованное или грубое лицо. Пример: "Он появился с харей, которая никому не понравилась."

7) Слова "бояться", "опасаться" и "трусить" относятся к испытываемому страху или тревоге. Вот их функционально-стилистическая окраска:
- "Бояться" - это самый общий термин для обозначения чувства страха или тревоги. Пример: "Маленький ребенок боялся темноты."
- "Опасаться" - более официальное слово, обычно используется в серьезных или формальных ситуациях. Пример: "Мы очень опасаемся последствий этого решения."
- "Трусить" - данное слово более разговорного стиля, обозначает страх или неуверенность, часто с оттенком осуждения. Пример: "Не надо трусить, просто попробуй и увидишь, что получится."

8) Задача остановилась на 7-м пункте, поэтому ответа на данную часть задачи у меня пока нет. Но буду рад помочь вам в остальных вопросах! Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте!