1. Каково время и место действия в поэме А. Ахматовой Реквием ? Поясните, с какой целью автор расширяет границы
1. Каково время и место действия в поэме А. Ахматовой "Реквием"? Поясните, с какой целью автор расширяет границы пространства и времени.
2. Как в поэме отображается связь между разными временными периодами? Какие сравнения и цитаты возводят нас в связь с другими трагическими событиями в русской истории?
3. Предложите структуру для эссе на тему "Я была вместе со своим народом..." (Гражданская позиция А. А. Ахматовой в лирике) - используя, например, поэму "Реквием", стихотворения "Родная земля", "Мужество" и "Мне голос был..." (можно выбрать или все перечисленные произведения).
2. Как в поэме отображается связь между разными временными периодами? Какие сравнения и цитаты возводят нас в связь с другими трагическими событиями в русской истории?
3. Предложите структуру для эссе на тему "Я была вместе со своим народом..." (Гражданская позиция А. А. Ахматовой в лирике) - используя, например, поэму "Реквием", стихотворения "Родная земля", "Мужество" и "Мне голос был..." (можно выбрать или все перечисленные произведения).
Евгения 5
1. В поэме Анны Ахматовой "Реквием" время и место действия расширены за пределы конкретного исторического события – блокады Ленинграда во время Второй мировой войны. Автор использует пространство и время, чтобы создать универсальный образ страдания и горя, которые пронизывают жизнь каждого человека в трудный исторический период.2. В поэме "Реквием" связь между разными временными периодами проявляется через сравнения и цитаты, которые устанавливают параллели с другими трагическими событиями в русской истории. Например, Ахматова цитирует Сергея Есенина, чьи строки выражают страдания русского народа в период Гражданской войны, а также упоминает Тамару Карсавину, символ падшей российской аристократии.
3. Для эссе на тему "Я была вместе со своим народом..." можно использовать следующую структуру, основанную на поэме "Реквием" и стихотворениях "Родная земля", "Мужество" и "Мне голос был...":
I. Введение
A. Вступление в тему, представление парадигмы гражданской позиции Ахматовой
B. Краткое описание поэмы "Реквием" и выбранных стихотворений
II. Описание гражданской позиции Ахматовой в поэме "Реквием"
A. Отражение страданий народа в блокаде Ленинграда
B. Расширение пространства и времени для универсализации страдания
C. Сравнение с другими трагическими событиями русской истории
III. Анализ стихотворения "Родная земля"
A. Выражение глубокой связи с Россией и русской культурой
B. Переживание боли и потерь на родине, подобно блокаде Ленинграда
IV. Рассмотрение стихотворения "Мужество"
A. Описание силы и стойкости российского народа в трудных временах
B. Укрепление гражданской позиции и патриотического духа
V. Исследование стихотворения "Мне голос был..."
A. Выражение собственного голоса и связи с народом
B. Влияние голоса на изменение общественного мнения
VI. Заключение
A. Подведение итогов гражданской позиции Ахматовой
B. Подчеркивание ее вклада в русскую литературу и историю
Обратите внимание, что приведенная структура предложена только в качестве примера и может быть изменена и адаптирована в соответствии с вашими предпочтениями и требованиями. Использование конкретных участков из указаных стихотворений поможет усилить ваше эссе и подтвердить ваши аргументы.