1. Каковы основные детали, узиная из рассказа В. И. Белова, о мальчике и его семье? Как бы вы характеризовали семью

  • 58
1. Каковы основные детали, узиная из рассказа В. И. Белова, о мальчике и его семье? Как бы вы характеризовали семью Павлуни?
2. Какое настроение осталось у вас после прочтения рассказа "Скворцы" и почему?
3. Необычное написание слова "скворешник" вместо "скворечник" обратило ваше внимание. Почему вы думаете, автор выбрал именно такое написание?
4. По каким признакам можно понять, что автор рассказа был человеком, который знал и любил деревню?
5. Рассмотрите репродукцию картины С. В. Герасимова на странице 53. Почему, по вашему мнению, художник выбрал именно такое название для своего пейзажа? Выберите.
Андреевич_835
42
1. В рассказе В. И. Белова о мальчике и его семье представлены следующие основные детали. Главным героем является мальчик по имени Павлуша, который живет со своей семьей в деревне. Семья Павлуни состоит из его родителей и его сестры Тани. Отец Павлуши, Иван Васильевич, является работником колхоза, который трудится на земле и заботится о своей семье. Мать Павлуши, Мария Ефимовна, занимается хозяйством и заботится о детях. Семья Павлуни живет в небольшом деревянном домике, окруженном природой.

Семья Павлуни отличается простотой и душевностью. Родители с любовью и заботой воспитывают своих детей. Они уделяют внимание общению с ребенком, помогают ему развиваться и получать образование. Семья вместе проводит время, совершает совместные прогулки и развлечения. Семья Павлуни является теплой и дружной, их любовь и взаимопонимание создают атмосферу счастья и уюта.

2. После прочтения рассказа "Скворцы" у меня осталось настроение восхищения и грусти. Рассказ описывает нелегкую судьбу и трагическую смерть мальчика, который спасает птенцов скворцов. С одной стороны, история пронизана природной красотой, свободой и нежностью отношений между человеком и животным. С другой стороны, она показывает жестокую реальность, в которой доброта часто сталкивается с равнодушием и жестокостью. Эти эмоции заставляют задуматься о ценности жизни и нашей ответственности за окружающий мир.

3. Необычное написание слова "скворешник" вместо "скворечник" обратило мое внимание. Я думаю, что автор выбрал именно такое написание для того, чтобы акцентировать внимание читателя на особенностях речи и традиций деревенской жизни. "Скворешник" звучит более народным и колоритным, что помогает создать атмосферу рассказа и передать особенности речи и менталитета героев.

4. По признакам можно понять, что автор рассказа был человеком, который знал и любил деревню. В рассказе присутствуют детальные описания природы и жизни в деревне. Автор передает атмосферу деревенской жизни, ее особенности и привязанность к природе. Он описывает работу на поле, ее трудности и радости, показывает важность связи человека и природы. Автор с любовью и уважением относится к деревне, ее жителям и традициям.

5. Репродукция картины С. В. Герасимова на странице 53 называется "Дерево - друг ребят". По моему мнению, художник выбрал именно такое название для своего пейзажа, чтобы подчеркнуть важность и неповторимость природы в жизни детей. Картина изображает детей, которые с удовольствием проводят время возле дерева, наслаждаясь его красотой и благодаря ему находят вдохновение и радость. Название "Дерево - друг ребят" передает идею о том, что природа служит источником вдохновения и дружбы для детей, а дерево является символом этой связи.