1. Какой фактор внутренней валидности затрудняет интерпретацию данных исследования по программе снижения кровяного

  • 66
1. Какой фактор внутренней валидности затрудняет интерпретацию данных исследования по программе снижения кровяного давления у добровольцев, оставшихся год до пенсии? 1) истощение; 2) отбор испытуемых; 3) инструментарий; 4) история.
2. В эксперименте по памяти исследователь хочет показать, что использование визуальных образов помогает запоминанию. Одним группе участников предлагается создавать образы, а другим - необходимо
Svetik
33
разработать свои стратегии запоминания без использования визуальных образов. Какой подход исследователя является манипуляционной независимой переменной, а какой - зависимой переменной? Объясните ответ.

В первой задаче фактор внутренней валидности, затрудняющий интерпретацию данных исследования, это история (4). История описывает все внешние события и факторы, которые могут влиять на исследование. В данном случае, если добровольцы, оставшиеся год до пенсии, ранее или одновременно участвовали в других программах по снижению кровяного давления, это может сильно повлиять на результаты текущего исследования. Таким образом, история является фактором внутренней валидности, который затрудняет интерпретацию данных.

Во второй задаче манипуляционной независимой переменной является использование визуальных образов. Исследователь намеренно меняет условия для разных групп участников, предлагая одной группе создавать образы, а другой — не использовать их. Использование визуальных образов - это то, что исследователь изменяет между группами исследования, что делает этот фактор манипуляционной независимой переменной.

Зависимая переменная в данном эксперименте - эффективность запоминания, то есть количество и/или качество запомненной информации. Исследователь сравнивает результаты двух групп участников для определения, является ли использование визуальных образов более эффективным способом запоминания. Таким образом, зависимая переменная - это показатель эффективности запоминания, который исследователь измеряет для каждой группы.