1. Какой из вариантов неправильный в отношении использования артикля? 1) Южный полюс 2) Дальний Восток 3) Долина Смерти
1. Какой из вариантов неправильный в отношении использования артикля? 1) Южный полюс 2) Дальний Восток 3) Долина Смерти 4) Филиппины
2. Какой из вариантов верный? 1) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века при работе Уильяма Гильберта. 2) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века благодаря работе Уильяма Гильберта. 3) Электричество становится объектом научного интереса в конце 17-го века при работе Уильяма Гильберта. 4) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века в работе Уильяма Гильберта.
2. Какой из вариантов верный? 1) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века при работе Уильяма Гильберта. 2) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века благодаря работе Уильяма Гильберта. 3) Электричество становится объектом научного интереса в конце 17-го века при работе Уильяма Гильберта. 4) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века в работе Уильяма Гильберта.
Максимович 15
1. Задача: Какой из вариантов неправильный в отношении использования артикля?Ответ: Вариант 4) Филиппины является неправильным в отношении использования артикля.
Обоснование: Артикль определяет, является ли существительное определенным (the) или неопределенным (a/an). В русском языке артикль не используется, поэтому его применение для русскоговорящих школьников может быть сложным. Однако, в английском языке есть определенные правила и исключения, которые следует знать.
В данном случае, существительное "Филиппины" представляет собой название географической области и не требует использования артикля. Таким образом, правильный вариант будет без артикля: Филиппины.
2. Задача: Какой из вариантов верный?
Ответ: Вариант 4) Электричество стало объектом научного интереса в конце 17-го века в работе Уильяма Гильберта является верным.
Обоснование: В данном вопросе, правильный вариант должен передавать исторический контекст и обращаться к конкретному событию исследования электричества. Варианты 1) и 2) предлагают использовать предлог "при", что не соответствует данной ситуации, так как они не передают именно работу Уильяма Гильберта как ключевое событие. Вариант 3) использует настоящее время, что также не соответствует периоду 17-го века.
Вариант 4) правильно передает исторический контекст и указывает на конкретное событие исследования электричества в конце 17-го века в работе Уильяма Гильберта.