1) Какой термин используется для описания средства художественной выразительности, которое основано на сравнении
1) Какой термин используется для описания средства художественной выразительности, которое основано на сравнении: "светлыми, как небушко глазами"?
2) Какое слово характеризует состояние Андрея: "сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал... ___".
3) Какой прием используется для создания художественного образа: "...чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку"?
4) Как соотнести части рассказа с композиционными частями:
1. Автор описывает весну 46 года.
2. Автор встречает Андрея с мальчиком.
3. Андрей рассказывает о своей жизни: начало войны.
4. Все события.
2) Какое слово характеризует состояние Андрея: "сняв со спины тощий вещевой мешок, устало присаживаясь рядом со мной, отец сказал... ___".
3) Какой прием используется для создания художественного образа: "...чуть улыбаясь, мальчик смело протянул мне розовую холодную ручонку"?
4) Как соотнести части рассказа с композиционными частями:
1. Автор описывает весну 46 года.
2. Автор встречает Андрея с мальчиком.
3. Андрей рассказывает о своей жизни: начало войны.
4. Все события.
Zvezdnyy_Lis 14
1) Термин, который используется для описания средства художественной выразительности, основанного на сравнении, в данном случае - это "сравнение". Сравнение это прием, при помощи которого осуществляется сопоставление двух объектов или явлений на основе их общих признаков. В данном фрагменте текста, автор описывает глаза с помощью сравнения: "светлыми, как небушко глазами", где глаза сравниваются с ярким небом.2) Слово, которое характеризует состояние Андрея, в данном случае - это "устало". С помощью этого слова передается оттенок усталости и изнеможения персонажа Андрей, который снял с себя тяжелый вещевой мешок и устало присел рядом с говорящим.
3) Прием, который используется для создания художественного образа в данном случае - это "эпитет". Эпитет - это литературное украшение, при помощи которого придается дополнительные характеристики объекту или явлению. В данном фрагменте текста, мальчик описывается как "розовая холодная ручонка", где эпитеты "розовая" и "холодная" добавляют дополнительные детали к образу мальчика.
4) Для соотнесения частей рассказа с композиционными частями, можно использовать следующую схему:
- Часть 1: Автор описывает весну 46 года.
- Часть 2: Автор встречает Андрея с мальчиком.
- Часть 3: Андрей рассказывает о своей жизни.
Надеюсь, эти объяснения помогут понять задачу и ее ответы более подробно. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь!