1) Какой вид чтения необходимо использовать, чтобы выполнить следующие задания? Обоснуйте свой ответ. 2) Каково мнение

  • 28
1) Какой вид чтения необходимо использовать, чтобы выполнить следующие задания? Обоснуйте свой ответ.
2) Каково мнение автора по вопросу, который он рассматривает в тексте? Объясните.
3) Какое количество значений имеет слово "бежать"?
4) Составьте краткий обзор содержания текста.
5) Определите, какая часть текста содержит информацию, которая вам уже известна, а какая содержит новую информацию.
6) Какую новую информацию об изучаемой части речи вы должны получить сегодня на уроке, основываясь на оглавлении учебника?
7) Почему автор объясняет определенный аспект в тексте?
Yuzhanka
20
1) Для выполнения заданий необходимо использовать активное чтение. Активное чтение подразумевает полное погружение в текст, анализ содержания, поиск ключевых идей и деталей, а также постоянное задавание себе вопросов. Такой подход поможет понять смысл текста и лучше усвоить материал.

2) Мнение автора можно определить, анализируя выбранные выражения и текстовые приемы. Автор может выразить свое мнение явно, используя слова "я считаю" или "мое мнение", либо косвенно, указывая на определенные аргументы или факты. Важно обратить внимание на смысловую окраску текста и подтекст, чтобы сделать правильные выводы о мнении автора.

3) Слово "бежать" имеет несколько значений в зависимости от контекста. По умолчанию, "бежать" означает движение с быстротой, связанное с ногами, например, "бежать по улице". В другом контексте, "бежать" может использоваться и как переносное значение, означая спешить или делать что-либо быстро, как в фразах "бежать на работу" или "бежать за помощью". Поэтому слово "бежать" обладает несколькими значениями.

4) Краткий обзор содержания текста предполагает представление основной информации, представленной в тексте. Описание содержания текста дает представление о теме текста, основных идеях, фактах или аргументах, которые автор представляет. Однако, для составления краткого обзора текста нужно знать сам текст. Если вы можете предоставить текст, я смогу составить краткий обзор на его основе.

5) Для определения того, какая часть текста содержит известную информацию, а какая является новой, следует внимательно читать текст и анализировать уже известные факты или данные. Если информация повторяется или уже была рассмотрена в предыдущих уроках или источниках, это будет известная информация. Новая информация будет содержать неизвестные факты, доказательства или аргументы, которые дополняют или расширяют вашу предыдущую информацию по теме.

6) Чтобы определить новую информацию о изучаемой части речи, нужно обратить внимание на оглавление учебника и найти главу или раздел, непосредственно посвященную изучаемой части речи. Оглавление обычно дает общий обзор тем, которые будут рассмотрены в учебнике. Если в оглавлении есть разделы или подразделы, которые вы еще не изучали или не знаете, то это будет новая информация, которую вы должны получить на уроке.

7) Автор объясняет определенный аспект в тексте с целью раскрыть или донести свою точку зрения, передать информацию или доказать свои аргументы. Объяснение текстовых аспектов может помочь читателю понять контекст, осознать ключевые идеи, усвоить новые факты или аргументы, и получить полное представление о теме, которую автор рассматривает в тексте. Объяснение может включать описание, примеры, аргументы или иллюстрации, для того чтобы сделать информацию понятной и убедительной для читателя.