1. Какой вид речи применен в этом тексте? 2. Какие слова характерны для данного вида речи? 3. Какую роль выполняют
1. Какой вид речи применен в этом тексте?
2. Какие слова характерны для данного вида речи?
3. Какую роль выполняют причастия в прочитанном тексте?
4. Пожалуйста, перепишите текст, разместив недостающие запятые и вставив пропущенные буквы.
5. Пожалуйста, укажите орфографические ошибки в суффиксах полных причастий и прилагательных.
6. Чичиков был потрясен представленным беспорядком. На одном столе стоял сломанный стул, а рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже привязал паутину. Рядом стоял прижатый к стене шкаф. На письменном столе лежала множество разной мелочи: куча исписанных меленькими буквами.
2. Какие слова характерны для данного вида речи?
3. Какую роль выполняют причастия в прочитанном тексте?
4. Пожалуйста, перепишите текст, разместив недостающие запятые и вставив пропущенные буквы.
5. Пожалуйста, укажите орфографические ошибки в суффиксах полных причастий и прилагательных.
6. Чичиков был потрясен представленным беспорядком. На одном столе стоял сломанный стул, а рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже привязал паутину. Рядом стоял прижатый к стене шкаф. На письменном столе лежала множество разной мелочи: куча исписанных меленькими буквами.
Андреевна 25
1. В данном тексте применен описательный вид речи.2. Слова, характерные для описательного вида речи, - это слова, которые описывают или характеризуют предметы или явления, например "сломанный", "остановившимся", "привязал", "прижатый", "множество", "разной".
3. В прочитанном тексте причастия выполняют роль описания или дополнительной информации о предметах или действиях. Например, "сломанный стул" описывает состояние стула, "остановившимся маятником" раскрывается состояние часов, "привязал паутину" описывает действие паука и т.д.
4. Исправленный текст с добавленными запятыми и пропущенными буквами: "Чичиков был потрясен представленным беспорядком. На одном столе стоял сломанный стул, а рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже привязал паутину. Рядом стоял прижатый к стене шкаф. На письменном столе лежала множество разной мелочи: куча..."
5. Орфографические ошибки в суффиксах полных причастий и прилагательных отсутствуют в данном тексте.
6. Чичиков был потрясен представленным беспорядком. На одном столе стоял сломанный стул, а рядом с ним часы с остановившимся маятником, к которому паук уже привязал паутину. Рядом стоял прижатый к стене шкаф. На письменном столе лежала множество разной мелочи: куча книг, стопка бумаг, листок с неразборчивыми надписями, коробка с письмами и прочие предметы. В комнате царила полная безнадежность и хаос.