1. Какую газету использовала для обличения Фета? 2. После разгрома которой армии русские войска вступили в Париж?

  • 19
1. Какую газету использовала для обличения Фета?
2. После разгрома которой армии русские войска вступили в Париж?
3. Кто изображен на литографии 1857 года, включая Тургенева и Толстого?
4. Кто помогал Салтыкову-Щедрину в 70-80-е годы?
5. Какие годы ознаменовались появлением значительных произведений русских писателей?
Zvezdnyy_Snayper
68
1. Для обличения Фета использовали газету "Графские ведомости". Эта газета, основанная Екатериной II в 1772 году, была одной из влиятельнейших газет своего времени. Она публиковала материалы о политике, литературе и обществе, и часто использовалась для критики и осуждения выдающихся литераторов.

2. Русские войска вступили в Париж после разгрома армии Наполеона Bonaparte в битве при Ватерлоо, произошедшей 18 июня 1815 года. Ватерлоо стал одной из ключевых сражений в истории, где союзные силы, возглавляемые Великобританией и Пруссией, одержали победу над французской армией.

3. На литографии 1857 года, включающей Тургенева и Толстого, изображены выдающиеся русские писатели и литературные деятели 19 века. Среди них на литографии можно увидеть Ивана Тургенева и Льва Толстого, которые являются двумя из наиболее известных и влиятельных русских писателей того времени.

4. Салтыков-Щедрин в 70-80-е годы получал поддержку и помощь от Владимира Дальа, знаменитого русского писателя, филолога и лексикографа. Даль был другом и покровителем Салтыкова-Щедрина. Он оказывал помощь в публикации его произведений и поддерживал его в трудные времена.

5. Появление значительных произведений русских писателей ознаменовало период с середины 19 века до начала 20 века, который известен как "золотой век русской литературы". В этот период были созданы такие великие произведения, как "Война и мир" Льва Толстого, "Преступление и наказание" Федора Достоевского и "Анна Каренина" также Льва Толстого. Это время стало знаменательным для русской литературы и оказало глубокое влияние на мировую культуру.