1. Какую микротему можно выделить во 2-м абзаце? 2. Какое слово во 2-м абзаце соответствует значению бездомный
1. Какую микротему можно выделить во 2-м абзаце?
2. Какое слово во 2-м абзаце соответствует значению "бездомный, беспризорный"?
3. Напишите одно двусоставное предложение из 2-го абзаца и выделите в нем грамматическую основу.
4. Найдите и запишите односоставное предложение из 3-го абзаца. Является ли подлежащим или сказуемым главный член?
5. Определите, является ли данное предложение распространенным или нераспространенным.
2. Какое слово во 2-м абзаце соответствует значению "бездомный, беспризорный"?
3. Напишите одно двусоставное предложение из 2-го абзаца и выделите в нем грамматическую основу.
4. Найдите и запишите односоставное предложение из 3-го абзаца. Является ли подлежащим или сказуемым главный член?
5. Определите, является ли данное предложение распространенным или нераспространенным.
Светлячок_2061 17
1. Во втором абзаце можно выделить микротему "проблема бездомных и беспризорных детей".2. Слово, соответствующее значению "бездомный, беспризорный", во втором абзаце - "бескудников".
3. Пример двусоставного предложения из второго абзаца: "Большинство из них - дети бомжей". Грамматическая основа этого предложения - "дети".
4. Односоставное предложение из третьего абзаца: "Дети весь день блуждали по улицам". В данном предложении подлежащим является "дети".
5. Данное предложение "Многие из них целыми днями были на улицах" является распространенным.