1) Какую роль выполняют неполные предложения в представленных отрывках? Приведите примеры. 2) В представленном отрывке
1) Какую роль выполняют неполные предложения в представленных отрывках? Приведите примеры.
2) В представленном отрывке из литературнокритической статьи присутствуют неполные предложения. Какой эффект достигает автор, используя их? Перепишите фрагмент, расставив недостающие знаки препинания. Поэт Николай Старинов проявляет разнообразие в своем эмоциональном состоянии и мировоззрении. Его скромность смешана с резкостью, а пафос проходит с грустной улыбкой в проповеди.
2) В представленном отрывке из литературнокритической статьи присутствуют неполные предложения. Какой эффект достигает автор, используя их? Перепишите фрагмент, расставив недостающие знаки препинания. Поэт Николай Старинов проявляет разнообразие в своем эмоциональном состоянии и мировоззрении. Его скромность смешана с резкостью, а пафос проходит с грустной улыбкой в проповеди.
Апельсиновый_Шериф 1
1) Неполные предложения в представленных отрывках выполняют роль акцентирования внимания на определенной мысли или эмоциональном состоянии автора. Они могут использоваться для создания эффекта синтетической краткости, образности или сопричастности читателю. Примеры неполных предложений:- "Скромность смешана с резкостью."
- "Пафос проходит с грустной улыбкой в проповеди."
2) Автор достигает эффекта эмоциональной насыщенности и яркости, используя неполные предложения. Они помогают передать разнообразие в эмоциональном состоянии и мировоззрении поэта Николая Старинова.
Переписанный фрагмент с расстановкой недостающих знаков препинания:
"Поэт Николай Старинов проявляет разнообразие в своем эмоциональном состоянии и мировоззрении. Его скромность смешана с резкостью, а пафос проходит с грустной улыбкой в проповеди."