1. Какую шумную компанию собрался сказать Иван Алексеевич? 2. Володя посмотрел на свой поплавок и спросил: А может рыба
1. "Какую шумную компанию собрался сказать Иван Алексеевич?"
2. "Володя посмотрел на свой поплавок и спросил: "А может рыба уйти в другой бочаг?" (Ю. Казаков)
3. "Уже вечер, и она смотрела с недоумением."
4. "Тренер говорил, чтобы мы были внимательными."
5. "Лесничий рассказал, как он видел на озере лебедей."
6. "И почему мне ехать вправо?" - с неудовольствием спросил ямщик. "Где ты видишь дорогу?" (А Пушкин)
7. "Папа," ответила Лиза, "я приму их, если это вам угодно." (А Пушкин)
8. "Вы играете прекрасно," - с ласковой улыбкой сказал хозяин дома.
9. "С меня - дежурная."
2. "Володя посмотрел на свой поплавок и спросил: "А может рыба уйти в другой бочаг?" (Ю. Казаков)
3. "Уже вечер, и она смотрела с недоумением."
4. "Тренер говорил, чтобы мы были внимательными."
5. "Лесничий рассказал, как он видел на озере лебедей."
6. "И почему мне ехать вправо?" - с неудовольствием спросил ямщик. "Где ты видишь дорогу?" (А Пушкин)
7. "Папа," ответила Лиза, "я приму их, если это вам угодно." (А Пушкин)
8. "Вы играете прекрасно," - с ласковой улыбкой сказал хозяин дома.
9. "С меня - дежурная."
Медвежонок 49
1. Иван Алексеевич собрался сказать шумную компанию, которая, вероятно, означает, что он намеревался рассказать шутки, анекдоты или истории веселого и шумного характера. Детали о том, какая конкретно шумная компания была, не указаны в тексте.2. В этом фрагменте Володя, вероятно, задал риторический вопрос о том, возможно ли, что рыба может уйти в другой бочаг (будучи на крючке или привязанной к леске). Возможно, Володя хотел понять, может ли рыба свободно перемещаться вокруг водоема, если бы она не была поймана на крючок.
3. Вечер наступил, и героиня смотрела с недоумением на что-то, возможно, на события, которые происходили вокруг нее или на что-то необычное.
4. Тренер говорил, чтобы они, ученики, были внимательными. Вероятно, тренер имел в виду, что они должны слушать внимательно его указания и наставления, чтобы успешно выполнять задания на тренировках или соревнованиях.
5. Лесничий рассказал о своем наблюдении, как он видел лебедей на озере. Возможно, он поделился своими впечатлениями о красоте и грации этих птиц и как они вели себя на воде.
6. Вероятно, ямщик был недоволен тем, что ему приказали ехать вправо, потому что он не видел никакой дороги в этом направлении. Он выразил свое неудовольствие и сомнение в том, что такое движение имеет смысл.
7. Лиза ответила своему папе, что она согласна принять "их" (возможно, речь идет о понятии или предложении), если это то, что ему нравится или то, что хочет он. Она подчеркнула свою готовность удовлетворить его желание.
8. Владелец дома с улыбкой комментировал, что они играют прекрасно. Вероятно, он говорил это кому-то о музыкальной группе или исполнителе, выражая свою похвалу и восхищение их музыкальными навыками.
9. Кто-то еще сказал, что теперь, в какой-то определенный момент, "с меня - дежурная." Это может означать, что теперь их, возможно, пора выполнять некоторые определенные обязанности или брать на себя ответственность за что-то. Вероятно, "дежурная" относится к конкретным задачам или ответственности, которые надо взять на себя.