1. Катерина ходить по садочку, коли зайде сонце. 2. Сосна золота знову співає пісню, коли жита налилися від моря

  • 62
1. Катерина ходить по садочку, коли зайде сонце.
2. Сосна золота знову співає пісню, коли жита налилися від моря до гаю.
3. Мій ворог - язик: він раніше розуму говорить.
1. Зазначте, що речення є безсполучниковим.
2. Охарактеризуйте речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням.
3. Визначте кількість частин, що входять до складу речення.
4. Вказуйте смислові зв"язки між частинами.
5. Виділіть розділові знаки між частинами.
6. Намалюйте схему.
7. Розкрийте кожну частину як просте речення.
Valentina_6935
26
1. Речення 1 є безсполучниковим, так як між його складовими частинами відсутні будь-які сполучники.

2. Розглянемо охарактеризоване речення 1 за метою висловлювання та емоційним забарвленням. Воно має на меті зробити акцент на тому, що Катерина ходить по садочку, коли зайде сонце. Це може створювати відчуття романтики, природності і спокою.

3. Речення 1 має дві частини, що входять до його складу:
- "Катерина ходить по садочку" - перша частина.
- "коли зайде сонце" - друга частина.

4. Між частинами речення 1 існує смисловий зв"язок причини-наслідку. Значить, коли сонце заходить, Катерина ходить по садочку.

5. Розділові знаки, що виділяють частини речення 1:
- між першою і другою частиною стоїть кома (,).

6. Схема речення 1:
Катерина ходить по садочку (,) коли зайде сонце.

7. Розкриємо кожну частину як просте речення:
- "Катерина ходить по садочку" - просте речення, описує дію Катерини ходити по садочку.
- "коли зайде сонце" - просте речення, вказує умову часу, коли Катерина ходить по садочку.

До кожного речення ви можете додати необхідне роз’яснення або пояснення, якщо бажаєте. Будь-які додаткові пояснення можуть бути надані вище.