1. Каждый день Мэри Фелдман наблюдала за группой подростков, которые часто собирались под окнами ее офиса. Она считала
1. Каждый день Мэри Фелдман наблюдала за группой подростков, которые часто собирались под окнами ее офиса. Она считала, что если кто-то уделит им внимание в ближайшее время, они сделают что-то неправильное. Мэри спросила подростков, что им нравится, и они ответили, что они увлекаются музыкой, искусством и спортом. Мэри думала, что музыка может заинтересовать их школой. Она надеялась, что музыкальная программа будет отличным способом занимать скучающих детей и помогать в обучении. Она полагала, что им нужно выбрать жанр, который будет легким в освоении, и одновременно обучать истории и культуре. Мэри предполагала
Luna_V_Oblakah_7481 39
Мэри Фелдман хотела создать музыкальную программу для подростков, которые собирались под окнами ее офиса. Она думала, что музыка может заинтересовать их школой и помочь им в учебе. Ее идея заключалась в том, чтобы выбрать жанр музыки, который будет легким для освоения, а также будет обучать истории.Первым шагом Мэри решила провести небольшое исследование, чтобы узнать предпочтения подростков в музыке. Она спросила у них, что именно им нравится, и они ответили, что увлекаются музыкой, искусством и спортом. Эта информация помогла ей понять, что музыка может быть хорошим инструментом, чтобы вовлечь этих подростков в учебный процесс.
Мэри рассмотрела различные жанры музыки, которые могут быть легкими для освоения и в то же время удовлетворить интересы подростков. Она выбрала жанр поп-музыки, так как он широко популярен среди подростков, и большинство поп-песен имеют простую структуру и мелодию, что помогает в освоении.
Далее Мэри разработала план музыкальной программы, включающий теорию музыки и историю жанра поп-музыки. Она решила начать с основных понятий музыки, таких как ноты, ритм, мелодия и гармония. Затем она ввела понятие аккорда и шкалы, объяснила, как они используются в поп-музыке.
Чтобы сделать программу интереснее, Мэри решила включить историю поп-музыки. Она рассказала о том, как жанр возник в 1950-х годах и как он развивался на протяжении времени. Она рассказала о знаменитых поп-исполнителях и песнях каждой эпохи, чтобы показать разнообразие жанра.
Следующим шагом Мэри организовала практические занятия, в ходе которых ученики могли самостоятельно исполнять поп-песни, а также писать свои собственные песни. Она дала им возможность использовать свои творческие способности и выразить себя через музыку.
Мэри также обратила внимание на важность физической активности и спорта для подростков. Она предложила интегрировать физические упражнения и танцы в музыкальную программу. Это не только помогало им учиться новым движениям и улучшать координацию, но и способствовало физическому здоровью и активному образу жизни.
В итоге, благодаря музыкальной программе Мэри Фелдман смогла привлечь внимание подростков и предложить им увлекательный и полезный способ занять свободное время. Они получили возможность изучать музыку, развивать свои творческие способности и узнавать о истории поп-музыки.+