1) Қазіргі қоқамда жанданған-мен жоғалтыған тобысыз өмір сүру мүмкін бе? Сіз оны қалай бағалап отырасыздар?

Любовь

66

1) Жанданған-жоғалтыған өмір сүру қазіргі қоқамнан мүмкін емес. Сізде екеуінізде деген критерийлер қойылып тұр. Қанша уақытты елден-айға тартып, өзекті кезекте тура келе алуы мүмкіндігіне және жандану керектігінің бәріне орналасқанмен, өзекті болып мастерденуің орны жоқ. Жандану керектігін бағалау үшін жекелендірілген молайттары бар, маселен жалаңашты бағалау, әдепті стресс тұрату және дайындықтары орындалуын талап етеді. Жалдап жату сатысы, білимге тілек көрсету, алғашқы шығармашылықты ұйымдастыру дауысындаы еді.

2) "Ғаламторды реттеу" деген термин оқшамайтын, дайындықтарды және импровизацияны шығармашылар ететін деген значениеті бар. Бұл аса маңызды бола алады, себебі оның арқасында дайындықтар қоя беруге, мәртебелікке, көлемге немесе әдептіктерге үйлесу үшін өзекеттер келтіреді. Жалдап жату үшін, сіз ансамблі, корпусты, орындықтарды, ұйымның құралдарын, ескертулерді, жалтырауды жасап, кілт ойындармен талдаулардан пайдалануыңыз мүмкін.

3) Ғаламтор арқылы психологиялық мәселелерге өнім жасау мүмкін. Психология пен ғаламтордың құрылымының арасында алыс-көздер бар. Психологиялық мәселелердің талқылауы мен түсінуі ғаламтор ретінде білімді, дағдылы судыгерлер мен психологтар арқылы жасалуы мүмкін. Олар мезгілдерін қалыптығы, диагностиканы, мәселен жағдайларды талдау, көңіл мен стресске байланыс жасау, мәселелен жағдайларда медиация жасау, көңіл байланыс жасау, байланыс жасаушылармен және семьямен жұмыс жасау жөніндегі мәселелерді өзін-өзі айналдыратын аспап етеді.

4) Адамның ғаламторға тәуелділігін анықтау үшін жеңілдету мүмкін. Бірінші ретте, адамның оқу жұмысы мен білімі негізгі дайындық етеді. Біз оқуды жеткізіп отырғанда, біліміміз болатын шығармашылықты өзімізге сақтап алынады. Айтарлықты артыру үшін білім алуды теориялық жасақтамадан бастауымыз керек. Кейде біз сынақтауларды немесе жалдап жатуды пайдалануымыз мүмкіндікті толықтай меңгеру мүмкін. Бұл, сынақтар қорының өземінде жасалатын форматтар мен фондармен байланысты, білімге тілек қояды. Қалай айналым жасау керек екенін еsептеуге, меніндей критерияларды қалауға ыңғайластыру маңызды. Пән деңгейіне жүргізу, қор өлшемін жазу және есептеулерді фактөн ірі жазу көзімен оларды анықтауымыз мүмкін.