1. Кім Сөзжұмбақты шешқіш полициялар болды? 2. Абайдың аулына кім келгенді сұратуда? 3. Дулат ақын не деп айтады?
1. Кім Сөзжұмбақты шешқіш полициялар болды?
2. Абайдың аулына кім келгенді сұратуда?
3. Дулат ақын не деп айтады?
4. Ақынға қудіктерін кім береді?
5. Дулат ақын қайдан келгенді?
6. Әжесь кімге: "Сег, оның өлеңдері қабылданатындықтан сағанлардың уақытың жақсы екенін санап ал!" — деп айтады?
7. Дулат ақын Абайға не берді?
8. Абай өскенде кім болғысы келгенді?
9. Абай өскенде қандай ақын болды?
10. Абай — қай халықтың ең ақысы?
2. Абайдың аулына кім келгенді сұратуда?
3. Дулат ақын не деп айтады?
4. Ақынға қудіктерін кім береді?
5. Дулат ақын қайдан келгенді?
6. Әжесь кімге: "Сег, оның өлеңдері қабылданатындықтан сағанлардың уақытың жақсы екенін санап ал!" — деп айтады?
7. Дулат ақын Абайға не берді?
8. Абай өскенде кім болғысы келгенді?
9. Абай өскенде қандай ақын болды?
10. Абай — қай халықтың ең ақысы?
Kosmicheskaya_Sledopytka 5
1. Решение: Ким Сөзжұмбақты шешкіш полициялар болды, потому что он был одним из основателей и руководителей Национальной полиции Казахстана, которая была создана в 1991 году с целью обеспечения общественного порядка и безопасности в стране. Ким Сөзжұмбақ внес значительный вклад в укрепление правопорядка и борьбу с преступностью.2. Решение: В аул Абай пришел кто-то, чтобы задать вопрос. Предположим, что мы не знаем, кто это был. В таком случае, мы можем сказать: Аул Абайның әрңгөйді кісіге не, келгенді екенін сұрауда? Это означает: "Кто пришел в аул к Абаю и задал ему вопрос?"
3. Решение: Дулат ақын использует термин "ақын", чтобы обозначить себя и свою профессию. Термин "ақын" означает классического казахского поэта и исполнителя эпических песен. Ақын отличается талантливым использованием языка, передачей исторических и народных сюжетов в своих произведениях и исполнении.
4. Решение: Казахские ақыны получали путешествиями в качестве вознаграждения и благодарности. Также казахский народ дарит ақынам различные подарки и кормит их. Это делается чтобы они продолжали создавать и исполнять свои песни и истории для развлечения и сохранения исторической памяти народа.
5. Решение: Мы не знаем, откуда пришел Дулат ақын, так как информация о его происхождении отсутствует. Можно предположить, что он родился и вырос в Казахстане и получил своё образование и культурное наследие от своих предков.
6. Решение: Известно, что Абай сказал это кому-то, но нам неизвестно кому именно. Предположим, что он говорит это своему другу или близкому человеку. Тогда мы можем сказать: "Абай дал совет своему другу или близкому человеку, говоря: "Посчитай время, которое ты проводишь с людьми, которые делают тебя счастливым, так как это время стоит много".
7. Решение: Дулат ақын дарил Абайға силу, слово и свои произведения. Его цель состояла в том, чтобы поддержать и вдохновить Абая в его творчестве и борьбе за правду и справедливость. Своими песнями и напутствиями, ақын призывал Абая действовать и стремиться к своим идеалам.
8. Решение: Когда Абай ушел из родного аула, его место занял кто-то другой, но информация о конкретном лице, заменившем его, неизвестна.
9. Решение: Когда Абай ушел из родного аула, на его место стали приходить разные ақыны, чтобы исполнять свои песни, передавать народные истории и поддерживать культурное наследие казахского народа. Таким образом, мы не можем сказать, кто именно стал ақыном в отсутствие Абая, но мы знаем, что появилась новая поколение ақынов.
10. Решение: Абай был қазақ халығының ең ақысы, потому что он был известным казахским поэтом, писателем, философом и общественным деятелем. Он внес значительный вклад в развитие культуры, литературы и языка казахского народа, а его произведения и идеи до сих пор актуальны и восхищают многих людей.