1. Когда болезнь сковала одного из протцев Гудала, он стал грабителем стражников и обещал построить церковь
1. Когда болезнь сковала одного из протцев Гудала, он стал грабителем стражников и обещал построить церковь на гранитных скалах в месте, где слышно только вьюги и где заходят только коршуны. (Причинно-следственное подчинение)
2. Кюхельбекер, который почти не знает русский язык, также пишет стихи. (Обстоятельственное подчинение)
3. Пока Мария Раевская-Волконская вела обычную жизнь в качестве воспитанницы, она была благодарна за это. (Условное подчинение)
2. Кюхельбекер, который почти не знает русский язык, также пишет стихи. (Обстоятельственное подчинение)
3. Пока Мария Раевская-Волконская вела обычную жизнь в качестве воспитанницы, она была благодарна за это. (Условное подчинение)
Baronessa 51
1. Когда болезнь сковала одного из протцев Гудала, он стал грабителем стражников и обещал построить церковь на гранитных скалах в месте, где слышно только вьюги и где заходят только коршуны.Ответ: Причинно-следственное подчинение. В данном предложении происхождение образовалось из болезни одного из протцев Гудала. Болезнь стала причиной того, что протец Гудал стал грабителем стражников и сделал обещание о постройке церкви на гранитных скалах, где слышно только вьюги и где заходят только коршуны. Здесь имеется связь причины (болезни) и следствия (превращение в грабителя и построение церкви) через союз "когда".
2. Кюхельбекер, который почти не знает русский язык, также пишет стихи.
Ответ: Обстоятельственное подчинение. В данном предложении дается дополнительная информация о Кюхельбекере. Фраза "который почти не знает русский язык" является обстоятельственным определением, которое указывает на условие, в котором писание стихов производится. Здесь имеется связь причины (не знание русского языка) и действия (писание стихов) через слово "который".
3. Пока Мария Раевская-Волконская вела обычную жизнь в качестве воспитанницы, она была благодарна за это.
Ответ: Условное подчинение. В данном предложении вводится условие, при выполнении которого Мария Раевская-Волконская ощущала благодарность. Фраза "Пока Мария Раевская-Волконская вела обычную жизнь в качестве воспитанницы" указывает на это условие. Здесь имеется связь условия (ведение обычной жизни в качестве воспитанницы) и эмоций (благодарность) через слово "пока".