1. Когда-то у Мармеладова была работа, но потом его уволили. 2. Я не совсем согласна с точкой зрения автора. 3. Гоголь

  • 24
1. Когда-то у Мармеладова была работа, но потом его уволили.
2. Я не совсем согласна с точкой зрения автора.
3. Гоголь показал Плюшкина как жадного человека.
4. Нам необходимо заполнять голову знаниями.
5. Екатерина II стремилась, чтобы ее имя было известным во всем мире среди философов и писателей.
6. Пословица выражает авторскую позицию, которая гласит, что «по одежке встречают - провожают по расструшке».
7. Шариков, получив некоторую власть, стал безнаказанно действующим.
8. Я как будто смотрела на себя в зеркало.
9. Исходящие из этого зависят от ситуации и конкретных факторов.
София
17
1. У героя Мармеладова когда-то была работа, но позже он был уволен. Это показывает, что Мармеладов стал безработным после потери своей работы. Вероятно, его уволили по каким-то причинам, которые могли быть связаны с его поведением, производительностью или другими факторами. Когда человек теряет работу, это может оказывать серьезное влияние на его жизнь и финансовое положение.

2. Я не полностью согласна с точкой зрения автора. Каждый имеет право на свое собственное мнение, и это не всегда означает, что какое-то мнение является абсолютно правильным или неправильным. Важно уважать разные точки зрения и уметь слушать и понимать аргументы, высказанные другими людьми. Обсуждение различных мнений может привести к новым идеям и развитию мышления.

3. В своем произведении Гоголь показал Плюшкина как жадного человека. Жадность является одним из центральных тем произведения, и Плюшкин является ярким примером жадного и эгоистичного человека. Его главное увлечение - коллекционирование вещей и накопление богатства, в ущерб своему семейному и социальному благополучию. Гоголь с использованием остросатирического стиля показывает, как жадность может разрушать личную жизнь и общество в целом.

4. В образовательном процессе нам необходимо заполнять голову знаниями. Это означает, что для получения образования нам важно учиться, изучать различные предметы и осваивать новые знания. Образование дает нам возможность расширять свой кругозор, развивать критическое мышление и обретать навыки, необходимые для будущей профессиональной и личной жизни.

5. Екатерина II стремилась, чтобы ее имя было известным во всем мире среди философов и писателей. Великая княгиня и после эпохи просвещения нацелилась на модернизацию России, она поддерживала и покровительствовала многим философам и писателям своего времени. Екатерина II вела активную переписку с различными европейскими мыслителями и литераторами, в том числе с Вольтером, Дидро и другими. Она стремилась к международному признанию и популяризации своей империи.

6. Пословица выражает авторскую позицию, что «по одежке встречают - провожают по расструшке». Это поговорка о том, что первое впечатление, которое мы производим на других людей, часто зависит от нашего внешнего вида (одежды, внешности и т. д.), но по мере углубления знакомства люди могут изменить свое отношение к нам, и их мнение может сильно отличаться от первого впечатления. В этом выражении автор высказывает мысль о том, что внешность не всегда отражает истинную сущность человека.

7. Шариков, получив некоторую власть, стал безнаказанно действующим. В романе Ильфа и Петрова "Золотой теленок" Шариков - неприятный и беспринципный персонаж. Его поведение меняется после того, как он получает небольшую власть и руководителем бригады. Он начинает угнетать и использовать свою власть безнаказанно, нарушая правила и злоупотребляя своим положением. Этот пример демонстрирует, как некоторые люди могут измениться, получив некоторую власть, и использовать ее для своей личной выгоды, не обращая внимания на этику и последствия своих действий.

8. Я, будто смотрела на себя в зеркало. Это выражение означает, что я ощущала, будто вижу себя, свое отражение в зеркале. Восприятие своего отражения в зеркале может вызывать разные эмоции и мысли в зависимости от нашего настроения и самооценки.

9. Исходя из этого, зависит от ситуации и конкретных факторов. Это означает, что результат или решение может быть разным в разных ситуациях или в зависимости от конкретных факторов, которые на него влияют. Результат может быть изменен в зависимости от окружающих условий, действующих лиц или других важных факторов. Поэтому важно принимать во внимание все эти факторы при принятии решений или делании выводов.