1. Когда вы, друзья верные, получили истинное счастье войны! 2. Была потушена ярость сердца... 3. Мы - будто кочка
1. Когда вы, друзья верные, получили истинное счастье войны!
2. Была потушена ярость сердца...
3. Мы - будто кочка, будто камень...
4. Верно ли, что где-то вдали жены старели без нас, дети росли без нас?
5. Я - где корни безглазые ищут пищу во мраке; Я - где на холме рожь идет с облаком пыли; Я - где петушиный крик звучит на заре через росу; Я - где ваши автомобили рвут воздух на шоссе.
6. Ты же можешь увидеть своих парней, твоя нежная мать радуется каждому из тебя, все они прекрасны, как орехи на ветке.
А. Вопрос о художественном стиле?
Б. Какой прием языка используется?
В. Определите признак эпитета
Г. Какой прием используется для сравнения?
2. Была потушена ярость сердца...
3. Мы - будто кочка, будто камень...
4. Верно ли, что где-то вдали жены старели без нас, дети росли без нас?
5. Я - где корни безглазые ищут пищу во мраке; Я - где на холме рожь идет с облаком пыли; Я - где петушиный крик звучит на заре через росу; Я - где ваши автомобили рвут воздух на шоссе.
6. Ты же можешь увидеть своих парней, твоя нежная мать радуется каждому из тебя, все они прекрасны, как орехи на ветке.
А. Вопрос о художественном стиле?
Б. Какой прием языка используется?
В. Определите признак эпитета
Г. Какой прием используется для сравнения?
Yagnenok 19
А. В данном тексте использован художественный стиль, который отличается от обычной речи и служит для передачи эмоций и создания образов.Б. В тексте используется различные приемы языка, такие как метафоры ("Я - где корни безглазые ищут пищу во мраке"), эпитеты ("верные друзья"), повторы ("Я - где... Я - где... Я - где..."), восклицания и риторические вопросы ("Верно ли, что где-то вдали жены старели без нас, дети росли без нас?").
В. В данном тексте описываются эмоции и впечатления от войны, присутствует образно-сравнительное выражение, создается атмосфера тяжелой и потусторонней реальности, вызывающая чувства и переживания у читателя.