1) Кого исследует Саша на первой части поэмы, когда он спрашивает о таинственном деде ? Почему родители не отвечают

Zoloto

21

1) В первой части поэмы Саша исследует таинственного деда, задавая вопросы о его прошлом и том, что делал дед в течение своей жизни. Родители мальчика не отвечают прямо на его вопросы по нескольким причинам. Во-первых, они считают, что Саша еще слишком молод и не готов услышать правду о сложной истории деда. Во-вторых, тема, связанная с дедушкой, может вызвать неприятные воспоминания или эмоции, которые родители хотят защитить от него.

2) После прибытия дедушки в поэме происходит сближение между ним и Сашей. Дедушка начинает рассказывать мальчику о своей жизни и приключениях, которые он пережил ранее. Он показывает Саше мир за пределами города, позволяет ему ощутить настоящую свободу и природу. Поэма описывает прекрасные моменты совместных прогулок и общения дедушки и внука.

3) В поэме упоминается деревня Тарбагатый, где живут крестьяне. Жизнь крестьян в этой деревне тяжела и полна трудностей. Они занимаются сельским хозяйством, выращивают овощи и зерно, чтобы обеспечить себя и свою семью едой. Крестьяне трудятся в поле и делают все возможное, чтобы выжить и покрыть свои потребности. Они живут простой и скромной жизнью, но несмотря на трудности, сохраняют надежду и настойчиво трудятся.

4) Пахарь включен в поэму с целью подчеркнуть важность сельского хозяйства и труда на земле. Автор хочет передать идею о значимости простого труда и о том, что благополучие общества зависит от сельского хозяйства. Образ пахаря символизирует усердие, трудолюбие и важность трудового вклада каждого человека в развитие общества. Автор поэмы хочет вызвать уважение к труду, особенно в сельской местности.

В повести Л. Н. Толстого "Отрочество" героями являются Володя (главный герой), его семья, учителя и другие ученики. Повествование идет от лица Володи - молодого мальчика. Он рассказывает о своей жизни в учебном заведении, о своих мыслях, переживаниях и отношении к окружающим. В повести особое внимание уделяется отношениям Володи с учителями и другими учениками, его положению в классе и внутришкольной жизни.

11 глава повести названа "Единица", потому что в данной главе Володя получает в школе оценку "единица" (негативная оценка) по математике. Эта глава играет важную роль в сюжете повести, так как вызывает у Володи сильные эмоции и является поворотным моментом в его отношении к учебе и школе в целом.

Володя обманул гувернера о болезни младшего брата, потому что он хотел уйти из школы и провести время со своей семьей, особенно с младшим братом, которого он очень любил. Он чувствовал себя одиноким и непонятным среди сверстников и учителей и его отношение к школе ухудшалось. Обман гувернера был способом Володи показать свое недовольство и несогласие с образовательной системой и правилами, которые он считал несправедливыми и ограничивающими его свободу.

Проявление ненависти и возмущения в повести объясняется недовольством Володи условиями учебного заведения и режимом, который ему казался слишком строгим и несправедливым. Он чувствует себя непонятым и ограниченным, что вызывает у него эмоции ненависти к школе и учителям, которые, по его мнению, лишают его свободы и счастья. Возмущение проявляется также в несогласии с некоторыми правилами и методами обучения, с которыми Володя не согласен.