1) Кому я адресую слова благодарности - родственникам репрессированных, не отказавшихся от своих близких, несмотря
1) Кому я адресую слова благодарности - родственникам репрессированных, не отказавшихся от своих близких, несмотря ни на что.
2) Эта фраза заставляет задуматься и разобраться для себя в поставленной проблеме автором.
3) Никогда не стоит поддерживать лень.
4) Я обещаю: буду отправлять вам письма каждую неделю.
9. 1) Наш декан - человек с предубеждениями к другим.
2) Наши футболисты в очередной раз не смогли показать превосходство над противником.
3) Были основания для построения нового общества.
2) Эта фраза заставляет задуматься и разобраться для себя в поставленной проблеме автором.
3) Никогда не стоит поддерживать лень.
4) Я обещаю: буду отправлять вам письма каждую неделю.
9. 1) Наш декан - человек с предубеждениями к другим.
2) Наши футболисты в очередной раз не смогли показать превосходство над противником.
3) Были основания для построения нового общества.
Strekoza 65
1) Когда речь идет о словах благодарности, которые адресуются родственникам репрессированных, не отказавшихся от своих близких, несмотря ни на что, очень важно выразить искреннюю признательность за их силу и преданность своим близким. Эти родственники, несмотря на трудности и опасности, остались верны своим близким и поддерживали их в тяжелые времена.Обоснование:
Родственники репрессированных, не отказавшихся от своих близких, стоят настоящих похвалы и признания. Во время репрессий многие люди отказывались от своих родственников и близких из страха за свою жизнь, однако эти родственники преодолели этот страх и остались рядом со своими близкими, поддерживая их эмоционально и физически. Их преданность и смелость заслуживают нашей глубокой благодарности.
2) Фраза, представленная автором, вызывает размышление и требует чтобы мы проанализировали представленную проблему. Она призывает нас понять и осознать значимость и глубину проблемы, искать ее корни и последствия, а также разработать подходящие решения.
Обоснование:
Автор передает важность активного анализа и понимания проблемы, так как только через осознание и понимание мы сможем найти решение. Заданная фраза стимулирует нас искать все возможные аспекты проблемы и не останавливаться на поверхностных решениях. Такой подход обогащает наши мысли и помогает нам развивать критическое мышление.
3) Всегда важно помнить, что лень - это не что иное, как нежелание или небрежность выполнять свои обязанности или задачи. Поддерживать лень - значит позволять ей укрепляться в нас и мешать нашему успешному развитию и достижению целей. Поэтому важно отказываться от поддержки лени и сосредоточиваться на активных действиях и улучшении своих навыков и навыков.
Обоснование:
Лень – это негативное чувство, которое блокирует нашу продуктивность и прогресс. Разрешение себе лениться приводит к недостаточной работе и неполной реализации потенциала. Поддерживая лень, мы затрудняем свой собственный рост и достижение целей. Поэтому важно активно бороться с ленью и поддерживать наши производительные и мотивирующие привычки.
4) Обещание отправлять письма родственникам каждую неделю звучит очень ответственно и требует непрерывной активности с нашей стороны.
Обоснование:
Обещания - это серьезные обязательства. Если мы обещаем отправлять письма каждую неделю, это подразумевает постоянную связь и усилия с нашей стороны, чтобы постоянно поддерживать этот режим. Регулярная переписка создает связь и поддерживает отношения между нами и нашими близкими, а также позволяет нам оставаться в курсе текущих событий и делится важными моментами нашей жизни.
9) 1) Когда речь идет о нашем декане, у которого есть предубеждения к другим людям, это может создавать преграды на пути развития и создания открытой и взаимовыгодной образовательной среды. Предубеждения могут привести к недопониманию, неравенству и неправильному отношению к студентам и персоналу.
Обоснование:
Декан - это высокопоставленный член академического сообщества, ответственный за принятие важных решений и управление учебным заведением. Когда у декана есть предубеждения, это может негативно сказаться на нашей способности создавать открытую среду, в которой каждый чувствует себя равным и уважаемым. Устранение предубеждений и осознание разнообразия являются важными шагами для создания толерантной и инклюзивной образовательной среды.
2) Когда речь идет о наших футболистах, которые не смогли показать превосходство над противником, это вызывает разочарование и требует анализа произошедшего для последующего улучшения своей игры и стратегии.
Обоснование:
Спорт - это не только соревнование, но и средство развития личных и командных навыков. Когда наши футболисты не смогли показать превосходство над противником, это предлагает возможность проанализировать причины неудачи, как на уровне отдельного игрока, так и на командном уровне. Разбор игры и выявление слабых мест поможет нам расти и совершенствоваться в будущих матчах.
3) Основание для построения нового общества должно быть основано на текущих обстоятельствах и уязвимостях текущей системы. Но также необходимо учитывать достижения и преимущества текущего общества.
Обоснование:
Построение нового общества требует тщательного анализа текущих вызовов и проблем существующей системы. Однако, для успешного построения нового общества необходимо также учитывать достижения и преимущества текущего общества. Переход к новому обществу должен строиться на основе улучшения существующего, а не полного отвергания его достижений. Это поможет обеспечить более плавный переход и сохранение ценных аспектов из предыдущей системы.