1. Кто является основными персонажами в рассказе? 2. За какое время дети создали корабль? 3. Что принес Болат, и каким
1. Кто является основными персонажами в рассказе?
2. За какое время дети создали корабль?
3. Что принес Болат, и каким было реакция детей на этот объект?
4. Кто сумел объяснить детям, что они ошибались?
5. Какую историю рассказал автомеханик?
6. Какая тема и идея лежит в основе рассказа?
7. Какие особенности присутствуют в структуре рассказа?
8. Запишите глаголы, которые описывают состояние рассказчика.
9. Оцените действия Жени Никитина. Почему он вел себя так?
10. Каково название данного произведения и почему оно выбрано как "Поучительный рассказ"?
2. За какое время дети создали корабль?
3. Что принес Болат, и каким было реакция детей на этот объект?
4. Кто сумел объяснить детям, что они ошибались?
5. Какую историю рассказал автомеханик?
6. Какая тема и идея лежит в основе рассказа?
7. Какие особенности присутствуют в структуре рассказа?
8. Запишите глаголы, которые описывают состояние рассказчика.
9. Оцените действия Жени Никитина. Почему он вел себя так?
10. Каково название данного произведения и почему оно выбрано как "Поучительный рассказ"?
Полина 2
1. В рассказе "Поучительный рассказ" основными персонажами являются дети: Ваня, Петя, Женя и Боря, а также автомеханик Болат.2. Дети создали корабль за семь дней. В рассказе сказано, что они работали с утра до вечера, строили и красили.
3. Болат принес волшебный одуванчик. Дети были в восторге от этого предмета, они считали его умным и талантливым.
4. Автомеханик Болат объяснил детям, что они ошибались. Он рассказал им, что предмет, который они считали умным, на самом деле является обычным одуванчиком.
5. Автомеханик рассказал историю о старом корчме, где жили привидения. Он рассказал, что много лет назад корчма сгорела, но привидения остались и ежегодно появлялись там в особый день.
6. Тема рассказа "Поучительный рассказ" заключается в том, что не стоит обольщаться на видимость и суждать о вещах по первому впечатлению. Идея рассказа заключается в том, что важно смотреть на вещи глубже и не верить всему, что кажется на первый взгляд.
7. В структуре рассказа можно выделить следующие особенности: вступление (описание летнего дня), развитие сюжета (дети строят корабль и обсуждают одуванчик), кульминацию (объяснение Болата), разрешение (история автомеханика) и заключение (мысли Главного героя о поучительности рассказа).
8. Глаголы, которые описывают состояние рассказчика: рассказывал, задумался, насмешливо улыбнулся, отметил.
9. Оценка действий Жени Никитина может быть разной, но можно сказать, что он вел себя так из-за своего детского любопытства. Он был заинтересован в одуванчике, видел в нем что-то особенное и хотел его испытать. Женя делал это не с целью навредить кому-то или доказать свою силу, а скорее из желания узнать больше.
10. Название данного произведения "Поучительный рассказ" выбрано потому, что рассказ содержит важный урок для читателей. Он помогает понять, что первое впечатление может быть обманчивым, и важно смотреть на вещи более внимательно, чтобы понять их суть.