1. Лариса збирається зустріти свою маму у неділю, коли вона матиме червону сукню. 2. Ми підійшли до клумби, яка оточена
1. Лариса збирається зустріти свою маму у неділю, коли вона матиме червону сукню.
2. Ми підійшли до клумби, яка оточена деревами навколо школи.
3. Вовк був несподівано наскочений заєцем, і він злякався та почав втікати.
4. Панночку доглядала Устя, яка била й штовхала її.
5. Весь вечір він присвятив обдумуванню своєї автобіографії.
6. Викладачка запропонувала студенту прочитати свою доповідь вслух.
7. Я впевнений, що долю випускників у своїх руках.
8. Андрієвська М. М. є членом комісії з питань екології, і її робота
2. Ми підійшли до клумби, яка оточена деревами навколо школи.
3. Вовк був несподівано наскочений заєцем, і він злякався та почав втікати.
4. Панночку доглядала Устя, яка била й штовхала її.
5. Весь вечір він присвятив обдумуванню своєї автобіографії.
6. Викладачка запропонувала студенту прочитати свою доповідь вслух.
7. Я впевнений, що долю випускників у своїх руках.
8. Андрієвська М. М. є членом комісії з питань екології, і її робота
Cvetochek 42
1. Лариса планирует встретить свою маму в воскресенье, когда у нее будет нарядное красное платье. Это будет особенный день для них, потому что они не часто видятся, и они решили встретиться и провести время вместе.2. Мы подошли к клумбе, которая окружена деревьями возле школы. Клумба украшена разноцветными цветами, которые создают яркий и красивый вид. Вокруг клумбы расположены деревья, которые создают тени и защищают цветы от палящего солнца.
3. Волк был неожиданно напуган зайцем и испугался, начав убегать. Это произошло внезапно, и волк оказался не готов к такому повороту событий. Он испытал страх и решил убежать, чтобы избежать возможной опасности.
4. Девочка по имени Устя заботилась о панночке и порой жестоко обращалась с ней, била и толкала. Это плохое обращение с панночкой несправедливо, потому что каждый предмет заслуживает уважение и бережное отношение.
5. Он целый вечер потратил на размышления о своей автобиографии. Он задумался о своей жизни, о событиях, которые оказали на нее влияние и формировали его как личность. Он думал о своих достижениях, взаимоотношениях с другими людьми и о важных моментах своей жизни.
6. Преподаватель предложила студенту вслух прочитать свою докладную записку. Это было сделано для того, чтобы помочь студенту отточить навыки публичного выступления и улучшить умение читать перед аудиторией. Преподаватель считает, что через чтение своего текста студент сможет получить обратную связь и советы по улучшению своих навыков презентации.
7. Я уверен, что судьба выпускников в наших руках. Мы имеем важную роль в том, чтобы помочь им достичь успеха и стать успешными в будущем. Наша поддержка и руководство могут сыграть ключевую роль в их жизни, поэтому мы должны быть ответственными и помогать им развиваться и достигать своих целей.
8. Андреевская М.М. является членом комиссии по вопросам экологии, и ее работа связана с оценкой и регулированием экологической ситуации. Она занимается изучением и анализом данных о состоянии окружающей среды, проведением исследований и разработкой мер для ее улучшения. Ее работа включает в себя сотрудничество с другими специалистами и принятие решений, направленных на улучшение экологической ситуации.