1. Let s resort to the facts. 2. Teachers should have patience with slow learners. 3. His attitude toward his younger
1. Let"s resort to the facts.
2. Teachers should have patience with slow learners.
3. His attitude toward his younger brother was surprisingly cold.
4. What was your relationship with your mother like?
5. John has always been popular with his friends, especially with his peers, but he could never gain as much respect from his family, particularly his siblings.
6. The number of young people who do not smoke has significantly increased recently.
7. My sister was advised to remain indoors for a week.
8. They obtained/achieved
2. Teachers should have patience with slow learners.
3. His attitude toward his younger brother was surprisingly cold.
4. What was your relationship with your mother like?
5. John has always been popular with his friends, especially with his peers, but he could never gain as much respect from his family, particularly his siblings.
6. The number of young people who do not smoke has significantly increased recently.
7. My sister was advised to remain indoors for a week.
8. They obtained/achieved
Вода_9857 65
1. Давайте обратимся к фактам.В данной фразе подчеркивается необходимость основывать свои слова на достоверных фактах или данных. Это означает, что при обсуждении чего-либо важно оперировать информацией, которая подтверждена какими-то наблюдениями, исследованиями или иными доказательствами.
2. Учителя должны быть терпеливыми с медленными учащимися.
Здесь говорится о важности терпения учителей по отношению к учащимся, которые приобретают знания и навыки медленнее других. Учитель должен понимать, что каждый ученик имеет свой индивидуальный темп обучения, и ему необходимо терпеливо помогать таким ученикам усваивать материал.
3. Его отношение к его младшему брату было удивительно холодным.
В данном случае описывается отношение одного человека к его младшему брату. Используется слово "удивительно" для подчеркивания того, что отношение было необычным и непредсказуемым. Выражение "холодное отношение" указывает на то, что отношения между двумя людьми были дистанцированными, без взаимопонимания или теплоты.
4. Какова была ваша связь с вашей матерью?
В этом вопросе спрашивается о том, какова была связь или отношения школьника с его матерью. Слово "связь" подразумевает общение, взаимодействие и взаимопонимание между школьником и его матерью. Вопрос дает возможность описать эти отношения - к примеру, теплыми, доверительными или напряженными.
5. Джон всегда был популярен среди своих друзей, особенно среди сверстников, но он никогда не мог заслужить столько уважения от своей семьи, особенно от своих братьев и сестер.
В данной фразе говорится о социальных отношениях Джона с его друзьями и семьей. Употребление слова "популярен" указывает на то, что Джон был любим и признан в своей социальной среде, однако, когда речь идет о его семье, особенно о братьях и сестрах, он не получал такого же уважения. Это может отражать сложные или напряженные отношения внутри семьи.
6. Число молодых людей, не курящих, значительно увеличилось в последнее время.
В этом предложении говорится о том, что в последнее время отмечается заметный рост количества молодых людей, которые не курят. Это означает, что все больше и больше молодых людей осознают вред курения и выбирают здоровый образ жизни без никотина.
7. Моей сестре посоветовали оставаться в помещении на неделю.
В данном случае говорится о совете, который был дан сестре: она должна оставаться в помещении в течение недели. Это может быть связано с какими-то погодными условиями, болезнью или другими причинами, которые требуют ограничения контакта со внешней средой на протяжении определенного времени.
8. Они достигли/добились...
В данном предложении важно уточнить, какой конкретно результат или достижение они получили. Не хватает информации, чтобы продолжить фразу. Давайте вы уточните, о каких достижениях или результатах идет речь, и я смогу дать более подробный ответ.