1. Look! That dog has just created ….. with my shoe! Hey, dog, hand it ……! 2. What’s out there in the sea? I can’t

  • 62
1. Look! That dog has just created ….. with my shoe! Hey, dog, hand it ……!
2. What’s out there in the sea? I can’t comprehend it.
3. I don’t desire any money for these books, I’m donating them.
4. Actors and actresses prepare …..before performances.
5. Now, children, I’ll present …..these pictures.
6. I’ll never abandon …..sport, I believe it’s very beneficial for my health.
Zimniy_Mechtatel
66
1. Посмотри! Та собака только что создала .... с моей туфлей! Эй, собака, отдай это ...!
Объяснение: В данной фразе не указан объект, который собака создала. Для того чтобы предложение стало понятным, необходимо указать объект, который собака создала. Это может быть "борька" или "беспорядок".

2. Что там в море? Я не могу понять.
Объяснение: В данном предложении автор выражает свое недоумение и непонимание того, что находится в море. Он жалуется на свою невозможность понять происходящее.

3. Я не хочу никаких денег за эти книги, я их пожертвую.
Объяснение: Автор данного высказывания заявляет, что не желает получать деньги за книги, а предпочитает их пожертвовать кому-то без оплаты.

4. Актеры и актрисы готовятся ... перед представлениями.
Объяснение: Актеры и актрисы перед представлениями проводят подготовку, которая включает в себя различные этапы, такие как репетиции, выучивание текста, проработку характера и т.д.

5. Теперь, дети, я представлю ... эти картинки.
Объяснение: Учитель обещает показать детям какие-то картинки. Вероятно, это часть занятия, в которой он планирует использовать иллюстрации для облегчения понимания учебного материала.

6. Я никогда не откажусь от ... спорта, я считаю, что это очень полезно для моего здоровья.
Объяснение: Автор утверждает, что никогда не будет отказываться от занятий спортом, так как считает их очень полезными для своего здоровья.