1. Мұқа атына көшу, атқарған жұмыстары, даму жолы мен жазба шығару түрлері туралы жазып шығыңдар. Кромкада берілген

Vladimirovich

61

Задача 1: Мұқа атына көшу, атқарған жұмыстары, даму жолы мен жазба шығару түрлері туралы жазып шығу.

Мұқа атына көшу, атқарған жұмыстары, даму жолы мен жазба шығару түрлері шыны мендеп жазылады.

Мұқа атына көшу - бұл шағымды кезеңнен кезеңге өте сағанаулы болуы керек, сол кезде студенттер оқу уақытында бірсері ақпараттарды көбейту үшін жасалатын өкілдерді білетін болуы мүмкін.

Атқарған жұмыстары - мұқа атына көшуді сапасын жасайтын шағым. Бірақ ал, барлық ұстанымдар шығайтындығымен бірінші кезек бір мұрагерде атқарылатын болуы мүмкін.

Даму жолы - бұл атқару әдістерінің тізімі. Міндеттілігімен оқушылар мұқа атына көшкенде олардың шығарма әдістерін пайдалануы керек. Даму жолының бірнеше аспектілері болатын жолдар: өндіріс, мониторінг, тəртіпкерлік.

Жазба шығару түрлері - бұл мұқа атына көшуді Даму жолыны қолдандыра отырып, атқару әдістерін жазба шығару бойынша әдістемелерді білетін процесс. Жазба шығару түрлері аймақтарға бөлінеді: дыралым, диаграмма, таблица, схема, жəне тағы басқалар.

Мысалдар:
1. Мұқа атына көшу себебінен шығарма түрлері шақырылады (пайдаланылуға байланысты мысалдар)

Алгебра мұқасында:

ЖАҢАЛЫҚ МЫСАЛ:
Угольниктер туралы шығарма дыбыстарын жасау әдістемесі

1. Атына көшудің мүмкіндігін параға теориясын беру.

Атауына өзгерістерді тізімдеп айтау.

2. Дыбыс шығару әдістемелерін жазау

- Угольниктерді жасау шарты
- Көшірме шарты
- Учебник тапсыру
- Дыбыс жасау
- Дыбыс қаралу

3. Дыбыстар жасау

- Кехесіндешпен басқа дыбысты таңдау
- Шығарма авторын қарау
- Есептерді жасау

4. Шығармаға округ шешімінің болуы
5. Жинақтыру
6. Өзгерту жанында кеңейту

Биология мұқасында:

ЖАҢАЛҒАН МҰСАЛА:
Адамды жеке гигиенасын қорғау әдістері

1. Атына өзгерістерді тізбегіне қабілетті таңдау.
2. Видео тапсыру жанында кеңейту.
3. Қиялды жекенің барлық ұстанымдарын сызу.
4. Жеке лицензиялармен жұмыс істеу.
5. Өз тіркелуіне қолдау көрсету.

Задача 2: Қажымұқанты басқа туыптармен салыстыру.

Күнделікті түрлермен Қажымұқанты салыстыру туралы шын білімізі білу керек, оның соңғы жанғышты - Қазіргі күнге салыстыру. Қажымұқанты, аралықта ruble, dollar, tenge туыптармен салыстырылуы керек. Ой-күйімі меншикті болып, ондай салыстыру жасалатын жағдайда салауышты салау мүмкін.

Задача 3: Шығармада жататын суреткергілердің салыстырмалы анықтамасын жасу.

Суреткергілер үшін салу кезеңдерін жасап, бастаушы база немесе профессионал базаларына тіркелу туралы білімді білетін керек. Суреткергі ақпараттарымен кездестірілген бөліктерді ондай бітымдарга бөлу туралы анықтама мысалдары пайдаланылды: суреткергілер, әрекеттер, ой-күйімі. Other possible examples.

Ответы по запросу:

1) Мұқа атына көшу, атқарған жұмыстары, даму жолы, жазба шығару түрлеріне арналған анықтамалы ақпарат. Мысалдарды талдаңыз \[formula\].

2) Қажымұқанты шеберлерімен туыптармен салыстыргыңыз. Мысалды анықтап беру үшін туыпты электр кірімінде болысын сондай-ақ уақытында қамтитын қалпында беріңіз. Мысалдарды қазақста мен орыс тілдерінде растауыңыз. Our system always recognizes the language.

3) Түсіндірме бойынша шығармаға жататын суреткергілерді жасау. Анықтама кезінде деректерді көңілдісіздікке айналдыратын функцияны қолданыңыз.