1-мәтін. уақыт өлшемі: 10 минут. 1) Көркелістік құралдарын дәлелге алып жазыңдар. 2) Ақын ң такырына қалай дейін

  • 35
1-мәтін. уақыт өлшемі: 10 минут. 1) Көркелістік құралдарын дәлелге алып жазыңдар. 2) Ақын ң такырына қалай дейін біледі? Сізге қарамасты-түсінікті ойдағы жауаптарды қайта ұсыну қажет пе? тексеріңіз.
Valentinovna
27
1) Көркелістік құралдарын дәлелге алып жазу тәсілін көрсетейік. Көркелістік құралдар, просталар үлгісінен тұратын уақыттың өлшемін жай қарапайым есептеу құралыларынан бастап аны белгілеу қажет. Оларда уақыттардың айырмашылықтарына сәйкес, маңызды көркелістік құралдар мен мезгілдір Формулалар:

- 1 минут = 60 секунд
- 1 сағат = 60 минут
- 1 күн = 24 сағат
- 1 ай = 30 күн
- 1 жыл = 12 ай

Әрбір формула қандай ретте пайдалану керектігін білдіруді. Мысалы:
\[10 \: \text{минут} = 10 \times 60 \: \text{секунд}\]
\[10 \: \text{минут} = 0.1667 \: \text{сағат}\]
\[10 \: \text{минут} = 0.0069 \: \text{күн}\]
\[10 \: \text{минут} = 0.000230 \: \text{ай}\]
\[10 \: \text{минут} = 0.000019 \: \text{жыл}\]

2) Ақын жаны қалдығына қалай дейін біледі - бұл оның айту жатырмасының маңызды бөлігін ойлап тастауымыз керек. Ақын ойлап тастауы тілден тілге, өркендей және тым дәлелге болады. Қазіргі заманда ақын кез келген мәселени оңай шеше береді. Ақындар көркемде болмағанына тиісті танымал туған себеп, ал мүрійде олар жаңа дегендей мәселе шешуге жетіп, жедел білдіруші болып табылады.

Бірнеше көркем ақын қалдығыларының атауларының бірінен, ақын теріпті білу керек, онымыз абай асылары қасымда теріпті біледі. Кейбір касиеттер қатынасына такырыпты білдіретін ақын теріпті өзгертудің арқасында майда атаулы ақын кез келген мәселені артықтырады. Атаулы ақын осындай мәселені болмаулықтағы қатептерін алдын береді, маңызды қыстар анықтап тұрады жəне жұмыс негізгі бұйрық болып қаралады.

Сізге қарамасты-түсінікті ойдағы жауаптарды қайта беруі қажет емес, затты көрсеткіштер мен дәлелдер арқылы маңызды нұсқауларын түсіндіреміз. Білейміз, шыны қатерлі уақыттың өлшемін анықтау керекпіз. Ақын теріпті туған кезде олар сияқты мақсаттарға бағытталып, бір жыныстық, дин бақылау, білім беру, тіл білу топтарына арналғансына байланысты теріптілері бір - біріне қарайларсын насағансыз.