1. Мальчик быстро перепрыгивает через кустарники и обходит валуны, ликуя и разглядывая берег. 2. Обычно мальчик не идет
1. Мальчик быстро перепрыгивает через кустарники и обходит валуны, ликуя и разглядывая берег.
2. Обычно мальчик не идет мимо и не забывает о своем "верблюде".
3. Ликуя и радуясь, он сразу встречает всех жителей кордона*.
4. Старик Момун собирает камни, выбирая те, что покрупнее, чтобы они не укатились.
5. Мальчик осматривает берег и направляет бинокль на свой двор.
6. Волки следуют за ним, но растерянная мать-олениха заботится о детях, защищая их от лютых зверей.
7. Она подцепляет колыбель детей за дужку и несет их на своих рогах.
2. Обычно мальчик не идет мимо и не забывает о своем "верблюде".
3. Ликуя и радуясь, он сразу встречает всех жителей кордона*.
4. Старик Момун собирает камни, выбирая те, что покрупнее, чтобы они не укатились.
5. Мальчик осматривает берег и направляет бинокль на свой двор.
6. Волки следуют за ним, но растерянная мать-олениха заботится о детях, защищая их от лютых зверей.
7. Она подцепляет колыбель детей за дужку и несет их на своих рогах.
Zayac 61
Эта история описывает приключения мальчика на берегу. Давайте разберем каждый пункт подробно:1. Мальчик перепрыгивает через кустарники и обходит валуны, ощущая радость и любуясь окружающей природой. Вероятно, кустарники и валуны создают местное окружение на берегу и мальчик прыгает через них с легкостью.
2. Мальчик не проходит мимо и не забывает о своем "верблюде". Вероятно, у мальчика есть игрушечный или мнимый "верблюд", который он всегда берет с собой или о котором не забывает, демонстрируя свою заботу и фантазию.
3. Ликуя и радуясь, мальчик сразу встречает всех жителей кордона*. Слово "ликуя" означает, что мальчик встречается с жителями кордона с радостью и весельем. Вероятно, кордон - это некий район или участок на берегу, где живут разные животные или люди, и мальчик радуется возможности встретить их всех.
4. Старик Момун занимается сбором камней и выбирает те, что покрупнее, чтобы они не укатились. Видимо, старик Момун собирает камни, чтобы использовать их для каких-то целей, и выбирает большие камни, чтобы они оставались на месте и не укатывались.
5. Мальчик осматривает берег и направляет бинокль на свой двор. Мальчик рассматривает окружающую местность через бинокль и фокусируется на своем дворе. Вероятно, у мальчика есть дом или участок на берегу, и он интересуется, что происходит на его собственной территории.
6. Волки следуют за мальчиком, но растерянная мать-олениха заботится о детях, защищая их от лютых зверей. Волки преследуют мальчика, но его мать, олениха, озабочена безопасностью своих детей и защищает их от опасности. Возможно, олениха использует свои рога или иные средства, чтобы отпугнуть волков и обеспечить безопасность мальчика и ее собственного потомства.
7. Олениха подцепляет колыбель детей за дужку и несет ее на своих рогах. Вероятно, олениха использует свои рога, чтобы подцепить колыбель детей и переносить их, обеспечивая им безопасность и комфорт.
Вся эта история описывает приключения мальчика на берегу, его встречу с разными животными и его мать, которая заботится о нем и защищает его. Это позволяет нам представить яркую картину истории и вовлечься в ее события.