1) Мастер ответил, успокоившись, и взглянул ПРЯМО и СМЕЛО в лицо Воланду. 2) Здесь стояли ЛИПЫ, голубые ЕЛИ и даже

Романович

61

1) Первая ситуация, которую описывает задача, происходит в момент, когда Мастер, после волнения, решил взглянуть прямо и смело в лицо Воланду. Это действие означает, что Мастер преодолел страх или нерешительность и решил прямо и открыто обратиться к Воланду. Его внимание полностью сосредоточено на Воланде, и он не проявляет никакого страха.

2) В этой ситуации рассказчик описывает местоположение, где находятся различные деревья и кустарники. Здесь можно увидеть липовые деревья, голубые ели и каштаны. Это означает, что в данном месте есть разнообразие растительности, которое создает красивый и живописный пейзаж.

3) В этой ситуации кусты бузины находятся на краю погоста, а по его окаймлению растет колючий терновник вместо ограды. Терновник уже начал цвести. Такая картина описывает окружающую природу и создает образ дикой, но в то же время прекрасной и живописной местности.

4) В этой ситуации князь пригласил Марью Евгеньевну и Вареньку к себе на кофе после возвращения с Китайским фонтаном. Вне дома, в саду, князь приказал выставить стол и кресла для приятного времяпрепровождения. Здесь князь проявляет гостеприимство и желание создать комфортные условия для проведения времени с гостями.

Все эти ситуации описывают различные события, местоположения и чувства, которые можно вообразить или представить в своем воображении. Используя такое подробное описание, задача помогает развить ясность и понимание ситуаций, которые происходят в тексте.