1) Match phrases a-f with verbs 1-6, then construct sentences about Kairat s past using the structure used to or didn
1) Match phrases a-f with verbs 1-6, then construct sentences about Kairat"s past using the structure "used to" or "didn"t."
a) Play the piano
b) Speak French fluently
c) Run marathons
d) Travel frequently
e) Eat fast food
f) Watch horror movies
2) Match phrases a-f with verbs 1-6 and rewrite the sentences about Kairat"s earlier years using the structures "used to" or "didn"t."
a) Play the piano
b) Speak French impeccably
c) Participate in marathons
d) Travel extensively
e) Consume fast food
f) Watch horror films
3) Connect verbs 1-6 with phrases a-f and then construct sentences about Kairat"s past using "used to" or "didn"t" form.
a) Play the piano
b) Be fluent in French
c) Run in marathons
d) Travel frequently
e) Have fast food
f) Watch horror movies
4) Link verbs 1-6 with phrases a-f and write sentences about Kairat"s earlier years using the "used to" or "didn"t" constructs.
a) Play the piano
b) Speak French fluently
c) Participate in marathons
d) Travel frequently
e) Consume fast food
f) Watch horror movies
a) Play the piano
b) Speak French fluently
c) Run marathons
d) Travel frequently
e) Eat fast food
f) Watch horror movies
2) Match phrases a-f with verbs 1-6 and rewrite the sentences about Kairat"s earlier years using the structures "used to" or "didn"t."
a) Play the piano
b) Speak French impeccably
c) Participate in marathons
d) Travel extensively
e) Consume fast food
f) Watch horror films
3) Connect verbs 1-6 with phrases a-f and then construct sentences about Kairat"s past using "used to" or "didn"t" form.
a) Play the piano
b) Be fluent in French
c) Run in marathons
d) Travel frequently
e) Have fast food
f) Watch horror movies
4) Link verbs 1-6 with phrases a-f and write sentences about Kairat"s earlier years using the "used to" or "didn"t" constructs.
a) Play the piano
b) Speak French fluently
c) Participate in marathons
d) Travel frequently
e) Consume fast food
f) Watch horror movies
Людмила 63
Хорошо, давайте разберем каждую задачу по очереди.1) Соедините фразы a-f с глаголами 1-6, затем постройте предложения о прошлом Кайрата, используя структуры "used to" или "didn"t".
a) Играть на пианино
b) Говорить на французском свободно
c) Бегать марафоны
d) Часто путешествовать
e) Есть фастфуд
f) Смотреть фильмы ужасов
1) Play the piano
2) Speak French fluently
3) Run marathons
4) Travel frequently
5) Eat fast food
6) Watch horror movies
Используя структуры "used to" или "didn"t", мы можем сформировать следующие предложения о прошлом Кайрата:
- Кайрат раньше играл на пианино.
- Кайрат раньше свободно говорил на французском.
- Кайрат раньше участвовал в марафонах.
- Кайрат раньше часто путешествовал.
- Кайрат раньше ел фастфуд.
- Кайрат раньше смотрел фильмы ужасов.
2) Соедините фразы a-f с глаголами 1-6 и перепишите предложения о ранних годах Кайрата, используя структуры "used to" или "didn"t".
a) Играть на пианино
b) Говорить на французском безупречно
c) Участвовать в марафонах
d) Много путешествовать
e) Потреблять фастфуд
f) Смотреть фильмы ужасов
1) Play the piano
2) Speak French impeccably
3) Participate in marathons
4) Travel extensively
5) Consume fast food
6) Watch horror films
Переписывая предложения о ранних годах Кайрата, используя структуры "used to" или "didn"t", мы можем сформировать следующие предложения:
- Кайрат раньше играл на пианино.
- Кайрат раньше говорил на французском безупречно.
- Кайрат раньше участвовал в марафонах.
- Кайрат раньше много путешествовал.
- Кайрат раньше не потреблял фастфуд.
- Кайрат раньше не смотрел фильмы ужасов.
3) Соедините глаголы 1-6 с фразами a-f и составьте предложения о настоящем Кайрата, используя структуры "do" или "does".
a) Кайрат много путешествует.
b) Кайрат говорит на английском и русском.
c) Кайрат участвует в марафонах.
d) Кайрат работает в ресторане.
e) Кайрат любит слушать музыку.
f) Кайрат учится в колледже.
1) Travel
2) Speak English and Russian
3) Participate in marathons
4) Work at a restaurant
5) Enjoy listening to music
6) Study at college
Составляя предложения о настоящем Кайрата, используя структуры "do" или "does", мы можем сформировать следующие предложения:
- Кайрат много путешествует.
- Кайрат говорит на английском и русском.
- Кайрат участвует в марафонах.
- Кайрат работает в ресторане.
- Кайрат любит слушать музыку.
- Кайрат учится в колледже.