1. Meine ältere Schwester lebt in einem schönen Haus. 2. In einer Stadt gibt es eine alte Burg. 3. Der Abend

  • 63
1. Meine ältere Schwester lebt in einem schönen Haus.
2. In einer Stadt gibt es eine alte Burg.
3. Der Abend ist angenehm.
4. Das Gesicht meiner besten Freundin macht auf alle einen netten Eindruck.
5. An der weißen Wand hängt ein schönes Bild.
6. Ich habe ein interessantes Buch gelesen.
7. Die Augen meines besten Freundes sind hell und gefallen allen.
8. Auf dem weltbekannten Bild ist ein breiter Fluss dargestellt.
9. Das fleißige Schulheft des Schülers liegt auf dem kleinen Tisch und ist sauber.
10. Heute war eine ruhige Nacht.
11. Ein nett..
Алекс_1367
62
es Mädchen spielte im Park.
12. Das große gelbe Haus steht am Ende der Straße.
13. Die bunte Blume blüht im Garten.
14. Die warme Sonne scheint am Himmel.
15. Der laute Verkehr stört die Ruhe in der Stadt.
16. Der neue Lehrer erklärt den Schülern das Thema sehr gut.
17. Die frische Luft nach dem Regen riecht angenehm.
18. Die hohe Brücke führt über den Fluss.
19. Die süße Schokolade schmeckt köstlich.
20. Das kleine Kätzchen spielt mit einem bunten Ball.

Очень важно уметь описывать окружающий мир и выражать свои мысли на немецком языке. В данной задаче вам нужно описать различные ситуации и фразы на немецком языке. Давайте рассмотрим каждое предложение подробнее:

1. Моя старшая сестра живет в красивом доме.
Это предложение описывает место жительства вашей сестры. "Meine ältere Schwester lebt in einem schönen Haus." (Моя старшая сестра живет в красивом доме.) Здесь мы используем притяжательное местоимение "meine" (моя), чтобы указать, что речь идет о вашей сестре. А также описываем дом как "schön" (красивый).

2. В городе есть старый замок.
В этом предложении описывается достопримечательность города. "In einer Stadt gibt es eine alte Burg." (В городе есть старый замок.) Здесь мы используем определенный артикль "eine" (одна), чтобы указать на конкретный замок, и прилагательное "alte" (старый), чтобы описать его возраст.

3. Вечер приятный.
В данном предложении описывается атмосфера вечера. "Der Abend ist angenehm." (Вечер приятный.) Здесь мы используем прилагательное "angenehm" (приятный), чтобы описать вечер.

4. Лицо моей лучшей подруги оставляет приятное впечатление на всех.
В данном предложении описывается впечатление, которое вызывает лицо вашей подруги. "Das Gesicht meiner besten Freundin macht auf alle einen netten Eindruck." (Лицо моей лучшей подруги оставляет приятное впечатление на всех.) Здесь мы используем прилагательное "netten" (приятный) и существительное "Eindruck" (впечатление), чтобы описать эмоции, вызываемые лицом.

5. На белой стене висит красивая картина.
Это предложение описывает картину, которая висит на стене. "An der weißen Wand hängt ein schönes Bild." (На белой стене висит красивая картина.) Здесь мы использовали прилагательное "schönes" (красивая) и существительное "Bild" (картина), чтобы описать ее внешний вид.

6. Я прочитал интересную книгу.
В данном предложении описывается прочитанная книга. "Ich habe ein interessantes Buch gelesen." (Я прочитал интересную книгу.) Здесь мы используем прилагательное "interessantes" (интересная), чтобы описать книгу.

7. Глаза моего лучшего друга светлые и нравятся всем.
В этом предложении описывается внешность вашего друга. "Die Augen meines besten Freundes sind hell und gefallen allen." (Глаза моего лучшего друга светлые и нравятся всем.) Здесь мы используем существительное "Augen" (глаза), чтобы описать их цвет ("hell" - светлые) и выразить, что они нравятся всем.

8. На всемирно известной картине изображена широкая река.
Это предложение описывает содержание мирового известного произведения искусства. "Auf dem weltbekannten Bild ist ein breiter Fluss dargestellt." (На всемирно известной картине изображена широкая река.) Здесь мы использовали существительное "Bild" (картина) и сказуемое "dargestellt" (изображена), чтобы описать изображение.

9. Тетрадь старательного ученика лежит на небольшом столе и чистая.
В данном предложении описывается тетрадь ученика. "Das fleißige Schulheft des Schülers liegt auf dem kleinen Tisch und ist sauber." (Тетрадь старательного ученика лежит на небольшом столе и чистая.) Здесь мы используем существительное "Schulheft" (тетрадь), прилагательное "fleißige" (старательного), чтобы описать статус тетради (старательного ученика) и прилагательное "sauber" (чистая), чтобы описать ее состояние.

10. Сегодня была спокойная ночь.
В этом предложении описывается характер ночи. "Heute war eine ruhige Nacht." (Сегодня была спокойная ночь.) Здесь мы используем прилагательное "ruhige" (спокойная), чтобы описать ночь.

11. Милая девочка играла в парке.
В данном предложении описывается действие девочки. "Ein nettes Mädchen spielte im Park." (Милая девочка играла в парке.) Здесь мы используем прилагательное "nettes" (милая), чтобы описать девочку и глагол "spielte" (играла), чтобы описать ее действие.

12. Большой желтый дом стоит в конце улицы.
В этом предложении описывается месторасположение дома. "Das große gelbe Haus steht am Ende der Straße." (Большой желтый дом стоит в конце улицы.) Здесь мы используем прилагательные "große" (большой) и "gelbe" (желтый), чтобы описать дом и предлог "am" (в) для указания места его расположения.

13. Цветок расцветает в саду.
В данном предложении описывается цветок, который цветет. "Die bunte Blume blüht im Garten." (Цветок расцветает в саду.) Здесь мы используем существительное "Blume" (цветок) и глагол "blüht" (расцветает), чтобы описать его действие.

14. Теплое солнце светит на небе.
В этом предложении описывается погода. "Die warme Sonne scheint am Himmel." (Теплое солнце светит на небе.) Здесь мы используем прилагательное "warme" (теплое), чтобы описать солнце, и глагол "scheint" (светит), чтобы описать его действие.

15. Шумное движение мешает спокойствию в городе.
В данном предложении описывается проблематичная ситуация в городе. "Der laute Verkehr stört die Ruhe in der Stadt." (Шумное движение мешает спокойствию в городе.) Здесь мы используем определенный артикль "der" (шумное движение), чтобы указать на конкретную проблему, и глагол "stört" (мешает), чтобы описать ее влияние.

16. Новый учитель хорошо объясняет тему ученикам.
В данном предложении описывается качество преподавателя. "Der neue Lehrer erklärt den Schülern das Thema sehr gut." (Новый учитель хорошо объясняет тему ученикам.) Здесь мы используем определенный артикль "der" (новый), чтобы указать на конкретного учителя, и глагол "erklärt" (объясняет), чтобы описать его действие.

17. Свежий воздух после дождя пахнет приятно.
В данном предложении описывается запах воздуха. "Die frische Luft nach dem Regen riecht angenehm." (Свежий воздух после дождя пахнет приятно.) Здесь мы используем существительное "Luft" (воздух) и глагол "riecht" (пахнет), чтобы описать его запах.

18. Высокий мост пересекает реку.
В этом предложении описывается мост. "Die hohe Brücke führt über den Fluss." (Высокий мост пересекает реку.) Здесь мы используем определенный артикль "die" (высокий) для указания на конкретный мост, и глагол "führt" (пересекает), чтобы описать его функцию.

19. Сладкий шоколад имеет вкусный вкус.
В данном предложении описывается вкус шоколада. "Die süße Schokolade schmeckt köstlich." (Сладкий шоколад имеет вкусный вкус.) Здесь мы используем существительное "Schokolade" (шоколад) и глагол "schmeckt" (имеет вкус), чтобы описать его вкус.

20. Маленький котенок играет с ярким мячом.
В этом предложении описывается игра котенка. "Das kleine Kätzchen spielt mit einem bunten Ball." (Маленький котенок играет с ярким мячом.) Здесь мы используем существительное "Kätzchen" (котенок) и глагол "spielt" (играет), чтобы описать его действие.